荊州有沒孩子不聽話管不住全封閉特訓學校效果如何_兒子抑郁不愿上學

放假期間，孩子接觸手機等電子產品的機會更多，容易沉迷網絡，家長要做好監督，防止孩子的精神健康受到侵害。防沉迷——和孩子約定好每天使用手機、電腦等電子產品的時間和次數，并監督實行，幫助孩子養成良好習慣。防不良侵害——教導孩子不去網吧、酒吧以及歌舞娛樂場所，慎交網友，不與陌生網友見面。家長可在手機上設置“青少年保護”模式，也可以陪孩子一起上網，引導孩子正確對待網絡上的內容。防電信網絡詐騙——告訴孩子不要向他人透露自己及家人的身份信息、存款、銀行卡等情況。家長和孩子都不要輕信來歷不明的電話和短信，避免落入騙子的圈套。

遇問題，早干預。家長/老師/咨詢師往往對孩子的厭學/休學束手無策，好心幫忙，卻總是起到反作用。課程會告訴家長，幫助孩子擺脫厭學困境的關鍵：建立系統資源和問題解決取向的思維模式。

家長需要和孩子共同制定規則并執行。當孩子出現負面情緒，不愿學習時候，家長需要安靜陪伴，讓孩子合理發泄，給孩子冷靜的時間，并給予適當的鼓勵，不論獎懲，家長都需要堅守。

但在初中的這個問題上，如果搖號派位執行的徹底，那么生源上各個學校的差距不會很大（除極少量學校的少部分班級外），再加上實行老師之間的輪動，那么可以說，各個學校之間基本上就沒有什么太大差異了。這時，作為家長，選擇學校就更不應該看名氣，而是要考慮校額到校的情況以及學校離家的距離來綜合考慮了。而后續孩子的初中成績如何，在外部環境趨于一致的前提下，就要看孩子自己了。