荊州規(guī)模大的青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校學(xué)費(fèi)貴不貴_兒子網(wǎng)癮了

其實(shí)歸根到底，是我們父母不愿承認(rèn)，或者不愿接受自己的孩子普普通通，總希望他/她長(zhǎng)大后成就一番轟轟烈烈的事業(yè)，讓孩子替自己去完成沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想，卻不管孩子心里是否真的喜歡。于是不停催促，不斷雞娃，讓孩子和父母時(shí)刻都處在焦慮中。人類是唯一強(qiáng)調(diào)外部環(huán)境教育，而選擇性忽視內(nèi)在基因決定的物種，原因大家都懂的。其實(shí)孩子究竟是不是學(xué)習(xí)的材料，父母心里早就清楚，只是不愿承認(rèn)，不愿接受，總寄希望于名師名校。這就像是給一棵桃樹(shù)不斷施肥澆水精心護(hù)理，希望它結(jié)出李子一樣。

細(xì)細(xì)思索那些孩子的“問(wèn)題”，比如厭學(xué)、逆反、輟學(xué)等，多半順藤摸瓜會(huì)發(fā)現(xiàn)，大都是家長(zhǎng)和錯(cuò)誤的家庭教育導(dǎo)致的。

4.每天上學(xué)前給孩子一個(gè)愛(ài)的擁抱，教會(huì)孩子上下學(xué)和家人說(shuō)“再見(jiàn)”“我回來(lái)了”“早上好”，愛(ài)和快樂(lè)是相互傳遞的。

漸漸地，趙女士不再懼怕孩子了，她跟孩子交流，坦誠(chéng)地告訴孩子自己在成長(zhǎng)，用行動(dòng)帶著孩子一起成長(zhǎng)。也不再執(zhí)著于孩子上學(xué)的問(wèn)題上，只做好自己身為母親該做的，不再指責(zé)他，和他爭(zhēng)吵，真正學(xué)著和孩子交心。