荊州效果好的問題孩子學(xué)校在哪里_家里兒子管不了

在《幼兒園里交朋友》一書中，作者就生動地描繪出了孩子進(jìn)入新環(huán)境的不安，書中的主人公對即將進(jìn)入幼兒園新班級很忐忑，很擔(dān)心自己會交不到朋友。但她最終發(fā)現(xiàn)，在幼兒園里有很多很友善的小朋友，還有溫柔的老師，幼兒園是很快樂的地方。這本書會是緩解孩子入園焦慮的好幫手，到了新的環(huán)境也不必?fù)?dān)心，一定會交到朋友的。

也就是按照讓孩子重返學(xué)校的幾個步驟去做，從孩子自身、家長、學(xué)校老師、監(jiān)督執(zhí)行以及居家布置這幾個方面去綜合改善，孩子一定能重返學(xué)校，家長你認(rèn)可嗎？

孩子是從高二開始不愿意去上學(xué)，導(dǎo)火索是因?yàn)榉职?，不喜歡新的班主任和班里的同學(xué)，也覺得無論怎么學(xué)都達(dá)不到她自己的目標(biāo)，考試考到一半就再也不去了?；貞涍@一段，都快忘了高一奮進(jìn)的孩子的模樣了。孩子不愿上學(xué)，不愿考試，我和她爸很不理解，上學(xué)有什么難的？我們不要求你學(xué)習(xí)有多好，只要你和正常孩子一樣，按時上學(xué)、放學(xué)，健康快樂就好。道理說了一通，可無濟(jì)于事。找人算卦，找心理咨詢師咨詢，找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師家訪……，做了一系列工作，孩子依然沒有走出去。我也每天生活在痛苦中，開始瘋狂的讀書學(xué)習(xí)，看家庭教育、心理學(xué)方面的書，有心理課就去聽，就去學(xué)。

“教育焦慮”是近十幾年頻頻出現(xiàn)的詞匯，一些家長在孩子的教育上過度焦慮，為了讓孩子贏在起跑線上，往往會讓孩子超負(fù)荷學(xué)習(xí)，以期許孩子獲得學(xué)習(xí)優(yōu)勢。超負(fù)荷地學(xué)習(xí)，往往導(dǎo)致孩子身心俱疲，這會直接影響孩子的學(xué)習(xí)效能。所以，在孩子的成長中，家長學(xué)會“不焦慮”就顯得尤為重要。