全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩不將孩子單獨(dú)留在家中,外出必須由家長(zhǎng)陪同。教育孩子不玩火不玩電,防止發(fā)生意外。關(guān)注孩子的身心健康,每天堅(jiān)持與其交流談心。嚴(yán)格控制孩子玩電子產(chǎn)品的時(shí)間,防止其沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

家長(zhǎng)沒(méi)事的時(shí)候,可以接觸一些新鮮的事物,這樣在和孩子交流溝通的時(shí)候,會(huì)有共同的話題,不會(huì)在孩子面前顯得太LOW,孩子也會(huì)愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。家長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn),自己身邊教育中,父母與孩子,總會(huì)有一些共同的健康的興趣愛(ài)好點(diǎn),這不是偶然,值得很多家長(zhǎng)的思考。

這當(dāng)中,主要存在如下三種情形:一是課堂上精力分散,總想觸摸手機(jī);二是完成作業(yè)時(shí)不獨(dú)立思考,利用手機(jī)查找答案;三是課余沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,耽誤學(xué)習(xí),身邊的反面令人心痛,沉迷其中不能自拔者亦有耳聞。
學(xué)習(xí)心理學(xué)后,才發(fā)現(xiàn)自已和孩子的想法偏差很大,發(fā)現(xiàn)自已說(shuō)教式的教育理念是有問(wèn)題的,也難怪孩子不喜歡,不接受。但在這個(gè)過(guò)程中,我個(gè)人的思想一下子由左到右,從原來(lái)的緊,馬上松下來(lái),把原來(lái)的管理和要求放下來(lái),這一年,孩子和我的關(guān)系開(kāi)始密切起來(lái),幽默、笑容和調(diào)皮又回到孩子的身上,但唯有一點(diǎn),上學(xué)還是反反復(fù)復(fù)、斷斷續(xù)續(xù),盡管一直在學(xué)習(xí)、心理建設(shè)中,但反復(fù)的上學(xué)還是令我們這個(gè)深受上學(xué)益處的家庭心生顧慮,甚至讓我這個(gè)媽媽時(shí)不時(shí)會(huì)陷入焦慮中,所以更逼迫自已更努力地學(xué)習(xí)積極家庭,學(xué)習(xí)心理理論、學(xué)習(xí)技術(shù),學(xué)習(xí)咨詢,讓自已擴(kuò)大容量,更能包容,更能接納。如何溫柔而堅(jiān)定,還是找不到感覺(jué),學(xué)習(xí)到的東西在實(shí)踐中不好應(yīng)用。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
湖北全封閉學(xué)校,,叛逆孩子學(xué)校,青少年叛逆學(xué)校,少年管教學(xué)校,叛逆學(xué)校,問(wèn)題青少年教育學(xué)校,管教叛逆孩子學(xué)校,管教青少年學(xué)校,問(wèn)題少年學(xué)校面向:武漢,宜昌,襄樊,襄陽(yáng),荊州,恩施,孝感,黃岡,十堰,咸寧,黃石,仙桃,隨州,天門(mén),荊門(mén),潛江,鄂州,神農(nóng)架常年招生
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