上海什么是青少年封閉學(xué)校報(bào)名地址_我家娃不愿回家

按理說，國家推出“雙減政策”，就是為了減少教育內(nèi)卷導(dǎo)致的焦慮，讓更多的家長和孩子得以解脫，但結(jié)果卻是：家長還是焦慮。

家長的本意是想讓孩子通過吃苦，感受到生活的不易，相比之下在學(xué)校里學(xué)習(xí)更為輕松，從而不再厭學(xué)。但是這樣的吃苦教育，卻沒有奏效。

閨蜜最近經(jīng)常找我訴苦，她兒子正在讀初三，從初二下學(xué)期開始，突然感覺換了個(gè)孩子，變得情緒波動特別大，莫名其妙就暴躁起來，不愛跟家長講話，一回家就關(guān)上房門，搞得她在家里小心翼翼如履薄冰，生怕哪句話就踩了雷；最近更是上演不去上學(xué)的戲碼，全家上演“動作片”，但是打罵根本無效，其實(shí)我閨蜜家里的情況并不是個(gè)例，家有青春期孩子的家庭，聊起青春期這仨字兒，幾乎談虎色變，群體焦慮。到底怎么和青春期孩子和睦共處，怎樣了解他們支持他們，幫助孩子走過這個(gè)人生中最迷茫、最困難的時(shí)期？我推薦了她這本書：

家長與孩子溝通失敗的最重要原因是因?yàn)闆]有尊重孩子。習(xí)慣用簡單粗暴的方式對待孩子和問題，不考慮孩子的切身感受。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情時(shí)，父母的第一反應(yīng)就是孩子錯(cuò)了，要批評教育，而不是去聽孩子的想法，甚至孩子講了也不聽，選擇不相信，孩子的解釋還隨意打斷或是干脆不給孩子解釋的機(jī)會。