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孩子0基礎(chǔ)上學(xué)，在小學(xué)1-3年級(jí)的學(xué)習(xí)都會(huì)非常吃力！像這類(lèi)情況，如果家里父母在孩子上小學(xué)后，陪伴得比較多，對(duì)孩子學(xué)習(xí)和教育比較上心比較有耐心，能夠帶孩子克服0基礎(chǔ)上學(xué)的困難期和焦慮期，基本孩子三年級(jí)左右時(shí)成績(jī)能跟上來(lái)。如果前面0基礎(chǔ)上小學(xué)，上學(xué)后家長(zhǎng)又不管，家長(zhǎng)焦慮、指責(zé)、嘮叨、打罵，孩子的成績(jī)會(huì)越來(lái)越差，失去學(xué)習(xí)興趣，基本到四年級(jí)左右家長(zhǎng)和孩子就都完全躺平了。

孩子因?yàn)榻箲]抑郁休學(xué)，家長(zhǎng)接納的應(yīng)該是孩子面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)的焦慮情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子頻繁請(qǐng)假的原因入手，要看到孩子休學(xué)之后的結(jié)果或者發(fā)展情況。

在學(xué)校賽季開(kāi)始的時(shí)候，孩子最終會(huì)被送到學(xué)校和家長(zhǎng)必須呼吸，有很多家長(zhǎng)誰(shuí)也無(wú)法阻擋他們的關(guān)心和自我懷疑。但坐在辦公室或網(wǎng)吧，我不能放松我的腦海里。我應(yīng)該怎么辦？為了讓孩子上學(xué)，和高速適應(yīng)？

其實(shí)家長(zhǎng)工作忙是可以理解的，但是讓小孩子天天跟著姐姐一起來(lái)初中上學(xué)也不合適，每天早上都要起這么早。作為家長(zhǎng)還是應(yīng)該想一個(gè)兩全其美的辦法，不能把所有的難題都拋給孩子。一個(gè)人坐在最后一排時(shí)，孩子內(nèi)心也是很無(wú)助的。大家對(duì)這件事情怎么看呢？