上海是有個教育叛逆青少年封閉式學校怎么樣_我家女兒偷錢

◆家長A：絕對快樂教學，沒有作業，偶爾測驗，沒有考試，以前想的民辦各種揪，各種刷題，然而作業都是中午做完了，班主任負責，中午一個個過關，為了避免家庭矛盾，讓孩子更多的時間來閱讀、運動，還有每天要做一件家務事非常愉快的度過了一年級上學期，沒有任何焦慮，孩子非常喜歡上學，每天老師會發照片或者視頻分享孩子在學校的情況，包括吃飯，曬太陽，讀書…不在群里批評任何孩子，都是以表揚為主，任何問題，老師會及時跟家長溝通。

有的作業難度比較大，孩子就邀請家人或朋友幫忙。十月份，學校七彩園的農作物系列作業，涵蓋了彩泥、五谷畫、樹葉貼畫、植物拓染、變廢為寶、植物卡片等近20項的自選作業，孩子參與熱情高，家長們也樂于當導師。

孩子在上學期間會遇到很多有趣的事，老師會帶著孩子做各種事，老師是真心喜歡孩子，孩子也很喜歡老師，他們每天都在一起，度過快樂的一天。

明年家庭教育指導師九江已確定，進行專業的家庭教育指導師培訓，對開展家庭教育指導，避免家庭教育指導走偏，有現實意義。這要求家庭教育指導師培訓，設計科學的課程體系，保障培訓質量，而不能是“混證書”，更不能在家庭教育指導師培訓中，傳播錯誤的迎合家長功利訴求的理念。此前媒體就曾報道，一些所謂的家庭教育指導，就是給家長“打雞血”。對此，監管部門對家庭教育指導師的培訓，有必要出臺明確的規范。《家庭教育促進法》規定，家庭教育指導機構對轄區內社區家長學校、學校家長學校及其他家庭教育指導服務站點進行指導，同時開展家庭教育研究、服務人員隊伍建設和培訓、公共服務產品研發。