山西效果好的問題青少年管理學校管理模式_我家娃不聽管教

過了幾天后，我們才從孩子嘴里知道，因為剛上學不習慣，突然一個陌生的環境，覺得害怕，我走后她跟老師說讓打媽媽電話來接她，然后可能想哭，老師直接就把我孩子揪出來站一邊，還說再哭就滾外面哭，你媽不會來接你！還有午睡的事，因為學校是吃完午飯中午12點半開始午睡，這跟我孩子在家的睡覺點不一樣，我們在家都是兩點半到三點左右睡覺。老師讓睡覺時，孩子就跟老師說我睡不著怎么辦，老師就用手指點著她的頭說，睡不著滾出去！滾！站外面去！就把我孩子扯到外面站了一中午。然后還威脅說敢跟家長說就天天讓她站外面。

學習是一件枯燥的事，家長如果發現孩子厭學，可以在學習過程中加入游戲的元素，將課本知識與游戲相結合，讓學生邊玩邊了解書本知識。或者多了解一些有趣的教育方式，不斷實踐，找出適合自己孩子的學習方法。

孩子不自信，但如果遇到什么問題或挫折，很容易被困難打敗。比如你有學不會的問題，遇到一兩個問題可以，但是遇到更多學不會的問題，就會對學習產生抵觸情緒，不想上學，不想學習。

為了改進我校德育工作，密切學校與學生家庭的聯系，加強教師與家長的溝通，取得家長對學校工作的理解和支持，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，根據教體局文件精神，結合我校的實際，特制定以下活動方案：