陜西的確有厭學叛逆孩子封閉學校在哪里_兒子不聽管教

上面說的是重要部分，還有一個可能性是，每天出門上學的時候，家長都會去催，那么為了爭奪“主控權”，孩子就開始墨跡。也可能是孩子形成了應激反應，一到上學就被家長的情緒搞得開始緊張、恐慌、煩躁，為了對抗家長，也開始墨跡，嚴重的甚至不去上學了。這時候孩子的磨蹭，其實是被家長制造出來的。應對方法是以后分清責權，不要太多催促，把上學的權利交給孩子，遲到的后果也有孩子自己承擔。

目前的小學生中，絕大多數都是獨生子女。家長也是有始以來接受文化教育程度最高的一代家長，你們有著很大的教育潛能，你們也非常重視孩子的教育和培養。在一個孩子的成長發展過程中，最能影響他們的人是你們——孩子的家長們。家長們的行為、價值觀以及對生活的態度會在孩子的精神上和素質的發展上起到潛移默化的作用；家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的“第一任啟蒙教師”，而且是輔助孩子的“終身教師”因此，要教育好學生，學校教育和家庭教育必須緊密配合，實施最有利于孩子成長的教育方案，形成教育共識。

不同于他們的父輩，他們接觸的電子產品不僅多，而且非常的繁雜，這些產品這些產品不僅占用了他們大量的時間，而且讓他們的精力不能夠得到很好的集中。很多學生因為癡迷玩游戲導致成績大幅度的下降，與此同時過于沉迷游戲，還會讓他們身體健康受到嚴重威脅。

很多家長認為這個辦法非常好，在學校這樣的場所，既了孩子的安全，也讓學生繼續擁有校園這樣的學習氛圍。