全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩休學(xué)的孩子想再回學(xué)校,需要拿一個醫(yī)院開的臨床痊愈診斷,學(xué)校還要跟家長確認(rèn),如果執(zhí)意讓孩子來上學(xué),出什么問題跟我們沒關(guān)系。

學(xué)習(xí)重心的錯誤定位,家長會因為學(xué)校老師教學(xué)過于簡單,給孩子報了課外輔導(dǎo)班,輔導(dǎo)班講課的速度都是超越學(xué)校的,所以學(xué)生只要學(xué)號輔導(dǎo)班就會輕松地應(yīng)付學(xué)校的考試。

3月25日下午1點,西溪天堂的《拾吾書房》,雖然下著雨,大部分家長都準(zhǔn)時到場等候,看得出,家長們對于了解與孩子相處的問題,真的是非常積極用心的。所以一開始,大家都暢所欲言,表達自己當(dāng)下最想突破的問題,比如說怎么跟孩子溝通?比如說孩子沉迷電子產(chǎn)品,不跟大人交流?比如說不知道如何與沉迷于小說的孩子溝通?等等;
適應(yīng)能力低的孩子在參加集體活動是,往往缺乏獨立與同伴交往的能力,盡管想去,但不會主動加入。其實,現(xiàn)在家長都已十分注重對孩子交往能力的培養(yǎng),但是為什么有的孩子交往能力還是很弱呢?其原因是護理人的概念:""自己的孩子與陌生的孩子交往是不安全的”、他們喜歡代替孩子回答問題,甚至老師的問話回答都包辦了。“主動”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中,當(dāng)護理者一走開,您的孩子會呆坐著,渾身不自在。
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