陜西這有全封閉軍事特訓(xùn)學(xué)校地址電話_孩子翻墻逃學(xué)

老師：家長(zhǎng)看到孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)，沒(méi)有上學(xué)，覺(jué)得天都塌下來(lái)了，自己焦慮的不得了，這個(gè)時(shí)候只能給孩子加壓，使得孩子也焦慮，孩子更加難以學(xué)習(xí)，更不可能去學(xué)校了，結(jié)果只能惡性循環(huán)，問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重！

教育關(guān)系到千家萬(wàn)戶，教育的每一項(xiàng)變革都與每一個(gè)家庭有關(guān)。但教育從來(lái)不是孤立的，教育孩子不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任，更是每一位父母躲不掉、繞不開(kāi)的現(xiàn)實(shí)。優(yōu)秀的父母遠(yuǎn)比優(yōu)秀的老師更能促進(jìn)孩子的進(jìn)步畢竟一對(duì)一和一對(duì)幾十效果是大不一樣的。校內(nèi)不斷減負(fù)，校外教培不斷退出，家庭教育的重要性反而是更加凸顯了。學(xué)校沒(méi)有顧及到的，老師沒(méi)有覆蓋到的，都需要家庭教育來(lái)彌補(bǔ)。

孩子上學(xué)以后，我把自己丟掉了，加倍關(guān)注，幾乎跟孩子有了可怕的共生。每天對(duì)我最重要的事情就是關(guān)注孩子的各種群，看群里老師的反饋。

上個(gè)月李姐發(fā)現(xiàn)自己女兒不愛(ài)吃飯、也不愛(ài)說(shuō)話，除了玩電話手表對(duì)什么都提不起興趣，還以為孩子身體出了問(wèn)題，去醫(yī)院檢查完醫(yī)生才告訴她，孩子的身體沒(méi)問(wèn)題，但是有一些兒童抑郁癥的早期癥狀，很有可能是長(zhǎng)期沉迷電子產(chǎn)品造成的。李姐聽(tīng)到診斷一下子就慌了，和醫(yī)生溝通后，醫(yī)生建議她多陪陪孩子，最好把孩子的電話手表拿掉，不要讓孩子一直沉迷其中，或許能緩解孩子的癥狀。