陜西是有問題少年行為矯正學校真的有嗎_孩子抑郁寡歡

1.學會傾聽與共情。無論孩子如何抱怨，家長不要急于指責和評判，更不能挖苦和諷刺孩子，應認真耐心地傾聽孩子的心聲，善解人意，站在孩子的角度，考慮孩子的心理需要或他們恐懼、焦慮的真正含義。如孩子說“我不想去上學了”，家長可以這樣問“孩子，爸爸媽媽理解你現在可能很難受，你可以把你的想法告訴我們嗎？我們一起解決”，而不是直接責問“你不去學校能干什么”，或直接認為“你就是不想讀書”之類的。

讀書在某種程度上已經超過了課堂教學和學校教育，讀書是自主性吸納，可以彌補學校教育和家庭教育的不足，使孩子們受到的教育更完整、更全面，也更愉悅，讀書能成就孩子的人生，能讓孩子過上健康豐富的精神生活。積極倡導讀書這件事很小，做起來也很瑣碎和平凡，但只要堅持做下去，就是一項偉大的事業。

在3歲以前的兒童，他們的主要工作是大吃大喝，和隱蔽長者正在嘗試做的。但是，從幼兒園，學校對孩子是一個痛苦的生活。在學校門前特別對比了生命。在學校里，他們需要學習遵守規則，并開始練習新的技能，這些都需要他們的努力和努力。因此，他們寧可我想上學。初中生休學撫養

這個孩子的背景信息是，孩子從小是留守孩子，初中開始住校，周末回姥姥家，小學階段性格開朗活潑，成績也不錯，初一時因為在班級里受到同學的排擠，不愿再去這個學校上學。