陜西專業(yè)的全封閉叛逆期學(xué)校咋聯(lián)系_家里的娃有點抑郁

正說著，一位同事給我打電話，說她在一個學(xué)生家勸返，可是學(xué)生鎖門不見她，問我怎么辦。我跟孩子的媽媽通電話，了解了基本情況，孩子成績很優(yōu)秀，和媽媽關(guān)系不好，家長不讓孩子玩手機，砸了手機，孩子對媽媽的抵觸情緒很大。孩子跟姑姑關(guān)系好，對姑姑說還想上學(xué)，但是兩三周沒有上學(xué)了，怕老師不接收。

要不要逼孩子學(xué)習(xí)是一個很有爭議的問題，有的孩子被父母逼著學(xué)習(xí)，雖然最初不理解父母，甚至埋怨過父母，但是最終擁有一技之長或者成績優(yōu)異，在懂事之后特別感激父母；也有的孩子被父母逼著學(xué)習(xí)，因為心里的抵觸情緒或者父母的過于逼迫，造成厭學(xué)、抑郁甚至自殺的情況。就像很多家長的想法：寧愿孩子現(xiàn)在恨我，也不愿孩子長大以后怨我當(dāng)時沒有逼他。我認為孩子學(xué)習(xí)是需要“逼一把”的，但是怎樣把握這個度呢？

當(dāng)然，也有一部分孩子，對上學(xué)有畏懼感，家長送到學(xué)校，甚至難過得哇哇大哭。對于這樣的孩子，家長一定要認真傾聽孩子拒絕上學(xué)的理由，必要的話，請您與我聯(lián)系、與孩子喜歡的老師聯(lián)系，讓我們一起幫助孩子解開心結(jié)，高高興興上學(xué)來。

所以，家長看到的是孩子屢教不改的不良行為和學(xué)習(xí)態(tài)度，可背后隱藏的深層次原因，是孩子畏懼失敗，怕?lián)p傷自己的自戀。