陜西在這封閉式叛逆孩子學(xué)校效果如何_家里女兒不愿回家

有一天孩子告訴我，我和爸爸現(xiàn)在的主要事情就是上班，他的主要事情就是上學(xué)，嗯，這是我給他講的話，他能講出來，至少心里會產(chǎn)生認(rèn)同吧。

最后，學(xué)校應(yīng)該對老師有所約束，確保每一個孩子都是“祖國的花朵”。盡管學(xué)校采集家長身份有自己的苦衷，但是作為采集信息方，也應(yīng)該思考如何保障每一個孩子的權(quán)益，真正做到“有教無類”，杜絕老師利用校方采集的信息作為發(fā)展“人情關(guān)系”的渠道。

當(dāng)然，一些家長會意識到自己的問題，開始順著孩子，不上學(xué)就不上學(xué)吧，好吃好喝供著，在網(wǎng)上看一些家庭教育的知識，知道應(yīng)該接納孩子，于是試著去接納孩子，壓抑著自己焦慮的心情，耐心地陪伴。但堅持一段時間后，發(fā)現(xiàn)孩子沒有任何變化，心里又不淡定了，想想這娃你要折騰多久啊，我都這么對你了，你還不轉(zhuǎn)變，壓抑的情緒又按奈不住了，于是又會去問孩子，你準(zhǔn)備什么時候上學(xué)之類的話，結(jié)果可想而知！

因為愛孩子，所以恨教育。這是茅衛(wèi)東老師幾年前說的，盜用過來作為微信的簽名。這句直擊心靈的話，得到很多朋友的認(rèn)可，也讓我對教育和未來越來越擔(dān)憂。丑小鴨學(xué)校的詹大年校長說自己做了40年教育，發(fā)現(xiàn)前30年都是錯的。深有感觸，我做了30多年教育，發(fā)現(xiàn)自己前20多年也是錯的。特級教師于永正老師生前說過，退休以后才明白教育是怎么回事。