陜西在這封閉式叛逆孩子學(xué)校效果如何_家里女兒不愿回家

有一天孩子告訴我，我和爸爸現(xiàn)在的主要事情就是上班，他的主要事情就是上學(xué)，嗯，這是我給他講的話，他能講出來(lái)，至少心里會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同吧。

最后，學(xué)校應(yīng)該對(duì)老師有所約束，確保每一個(gè)孩子都是“祖國(guó)的花朵”。盡管學(xué)校采集家長(zhǎng)身份有自己的苦衷，但是作為采集信息方，也應(yīng)該思考如何保障每一個(gè)孩子的權(quán)益，真正做到“有教無(wú)類”，杜絕老師利用校方采集的信息作為發(fā)展“人情關(guān)系”的渠道。

當(dāng)然，一些家長(zhǎng)會(huì)意識(shí)到自己的問(wèn)題，開始順著孩子，不上學(xué)就不上學(xué)吧，好吃好喝供著，在網(wǎng)上看一些家庭教育的知識(shí)，知道應(yīng)該接納孩子，于是試著去接納孩子，壓抑著自己焦慮的心情，耐心地陪伴。但堅(jiān)持一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有任何變化，心里又不淡定了，想想這娃你要折騰多久啊，我都這么對(duì)你了，你還不轉(zhuǎn)變，壓抑的情緒又按奈不住了，于是又會(huì)去問(wèn)孩子，你準(zhǔn)備什么時(shí)候上學(xué)之類的話，結(jié)果可想而知！

因?yàn)閻酆⒆樱院藿逃＿@是茅衛(wèi)東老師幾年前說(shuō)的，盜用過(guò)來(lái)作為微信的簽名。這句直擊心靈的話，得到很多朋友的認(rèn)可，也讓我對(duì)教育和未來(lái)越來(lái)越擔(dān)憂。丑小鴨學(xué)校的詹大年校長(zhǎng)說(shuō)自己做了40年教育，發(fā)現(xiàn)前30年都是錯(cuò)的。深有感觸，我做了30多年教育，發(fā)現(xiàn)自己前20多年也是錯(cuò)的。特級(jí)教師于永正老師生前說(shuō)過(guò)，退休以后才明白教育是怎么回事。