全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩再比如家長不正確的養育方式,過度指責或者過度養育;讓孩子缺乏歸屬感和自我價值感,孩子自我產生厭棄,從而拒絕上學。

家長對孩子的影響,不僅僅表現在家長對別人的態度上,同時也體現在家長對孩子的態度上。在剛剛的例子中,當孩子犯錯誤后,家長采取的方式是打罵他,這在潛移默化中,會讓孩子覺得打人是一種方法,從而影響其自身行為,孩子便會常伴有攻擊性行為。在孩子出現錯誤的行為之后,家長應該第一時間詢問他干這件事情的原因,從動機判斷而非絕對的結果。

有的孩子入園焦慮只維持一個周,而有的孩子會持續一個學期、一學年,甚至更長的時間,這個時候就需要家長的正確引導。
有一位家長咨詢解我教育:“孩子今年馬上初二了,最近也不知道怎么了就是不愿去上學,好不容易哄著去上了兩天,又不愿去了,今早喊他起床以后,他就把門反鎖上了,怎么說都不愿意開門,真怕他有啥三長兩短”,“家里的親戚朋友都幫著跟孩子溝通了,老師也來家里家訪過,孩子當時答應的好好地,但是到了第二天還是不愿意去上學,我們都頭疼死了”。
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