全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩隨著開學日期的臨近,兒子也開始了各種準備工作,其中一項就是上學交通工具問題,上學以來,兒子的上學放學基本都是我們接送的,孩子基本就是家-校兩線,從來不用考慮如何上學,在他心里這不是問題,以前經常會因為我們沒考慮周全而不高興,因為我們的原因遲到就會不高興,這其實都是溺愛包辦惹的禍,孩子的能力也沒有發展起來。自從孩子成功完成自己的中考后,我們更多地注重引導孩子如何為自己的事情負責,讓孩子感受到那種自己負責后的自由感。孩子也因此漸漸出現了一些好的變化,他開始敢于為自己的事情負責了。

1.小班生活已經兩個月,如果堅持入園,家長可以和老師溝通,了解幼兒在園情況。如果存在上述原因,調整方式,總體來說,既要給孩子安全感,又要給孩子規則感。

對于孩子的教育問題,讓不少家長產生了焦慮感。身為父母,我們希望給孩子一切“好”的教育,但往往陷入這樣一個境地:打著為了孩子未來幸福的旗號,犧牲孩子當下的幸福。
首先,了解孩子不愿意上學是否因為假期作業未及時完成。在和孩子青少年的交流中我們發現,有一部分孩子僅僅是因為學期開始作業沒有及時完成,因為擔心老師批評便“破罐子破摔”不去上學。家長詢問緣由又不敢吐露,只好硬著頭皮不肯去學校。而沒有及時完成作業表面上看是貪玩、沒有安排好時間,但深層次是對自己學生角色所要承擔的責任缺乏認識。這種情況,家長不僅需要在平時提醒孩子合理安排時間學習,還要引導孩子承擔自己的責任,學會推遲滿足感,做一個自律的人。
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