全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩幼兒園升小學(xué)是孩子人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),幼兒園和小學(xué)是完全不同的兩種教育模式。很多孩子即將進(jìn)入小學(xué)時(shí),會(huì)有些興奮,也充滿(mǎn)期待。當(dāng)正式開(kāi)始上學(xué),在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和快速的生活節(jié)奏下,很多孩子會(huì)逐漸出現(xiàn)疲勞、焦慮、害怕學(xué)習(xí)等現(xiàn)象。所以,幼小銜接是需要從心態(tài)適應(yīng)、習(xí)慣養(yǎng)成以及知識(shí)儲(chǔ)備幾個(gè)方面進(jìn)行的。

其實(shí),現(xiàn)在的科技手段這么先進(jìn),只要教育主管部門(mén)進(jìn)行引導(dǎo),就可以逐漸改變家長(zhǎng)社會(huì)輿論方向。或者就是固定一種教育結(jié)構(gòu)模式,把一大部分教師和校長(zhǎng)分別去其他學(xué)校輪崗。這樣所有的學(xué)校同種模式,家長(zhǎng)也沒(méi)辦法了,總不至于校長(zhǎng)老師去哪個(gè)學(xué)校他就給孩子轉(zhuǎn)學(xué)吧?我還是比較欣賞小哪吒老師班主任專(zhuān)職化和學(xué)生選老師的模式。

隨著越來(lái)越多家暴、棄養(yǎng)、放養(yǎng)等不良事件的曝光,再加上孩子們?cè)絹?lái)越早熟,叛逆期提前,電子產(chǎn)品的泛濫導(dǎo)致孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、學(xué)業(yè)繁重和家長(zhǎng)們的高要求導(dǎo)致部分孩子輕生等等,家長(zhǎng)們逐漸重視起家庭版塊的教育,尤其是家庭教育促進(jìn)法的通過(guò),更是刺激到了家長(zhǎng)們的神經(jīng)線(xiàn)。
要知道孩子未來(lái)在哪所學(xué)校上學(xué)也關(guān)系到以后的命運(yùn),除了分?jǐn)?shù)線(xiàn)之后,我們還應(yīng)該認(rèn)真考察每一所學(xué)校的設(shè)施以及風(fēng)氣,這樣就能夠確保孩子在未來(lái)的三年時(shí)光里能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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