十堰是有不良少年管理學校排名前十_家里女兒抑郁寡歡

同樣是不上學，每個人情況都不太一樣，家長要看看自己孩子的具體情況，有些孩子年齡已經很大了，父母還動手打孩子罵孩子，這樣做直接的結果是孩子更不愿意跟人交流，索性破罐子破摔，時間久了，父母也疲憊了，要么休學吧，或者不上就不上，老子也管不了了，也不想管了。

第三，指導家長理解孩子、培養高情商的孩子。幼兒園應該讓家長了解高質量的親子陪伴是怎樣的，幫助家長理解兒童，從而可以識別教育質量的優劣。家長要學會在必要的時候強硬，向孩子表達對他的期待；也要學會在適當的時候示弱，告訴孩子他們的擔心，并鼓勵孩子把情緒表達出來；家長更要學會等待，不急于要一個結果。

這樣說好像有點扎心...但事實上，影響孩子學習、交際能力的因素，不僅僅是年齡，當然我不是說年齡因素不重要，但年齡因素絕對不是決定性的，如果家長考慮的因素不夠全面，僅僅把希望寄托于延遲一年上學，就可以讓孩子輕松“躺贏”，可能最終不一定能達到想要的效果，還浪費了孩子一年的寶貴時間。

6、入園后父母應在接送時向老師詳細了解孩子的入園情況并在家做一系類的親子活動，幫助孩子順利度過分離焦慮期。