十堰哪里有問題孩子全封閉學校怎么引導_我家小孩討厭學習

父母有一方非常焦慮，那么孩子會感受到父母的焦慮，做事情也會變得焦慮。孩子在焦慮中的環境下長大，大多會比較難控制自己的情緒、自卑、厭煩父母、叛逆等等。

第三類：整天逃學、厭學的學生。上課時經常與同學講悄悄話，看課外書，甚至沒有請假就逃課，這一類學生如果不努力學習，很有可能提前分流，因此家長們也要更加重視孩子在學校的表現，給予正確的引導。

歐陽老師在開篇就提出要“看見自己，看見孩子“。怎么叫”看見自己“呢？歐陽老師指出我們作為家長會不自覺地把線上學習進行災難化想象，例如我們認為孩子會偷偷玩游戲，導致視力越來越差；孩子不夠自覺，不夠自律，會導致成績越來越差；孩子在家整天玩電腦，玩手機，不運動，導致身體越來越差；孩子磨磨蹭蹭，家長催促孩子學習，導致親子關系越來越差；孩子課上聽不懂，父母課后輔導作業抓狂……一旦把線上教學與這些負面結果聯系在一起，我們就很容易陷于焦慮中，而焦慮會阻礙我們看清事情的真相，放大想象的負面結果。而當我們深陷于焦慮中，我們的焦慮情緒是會傳遞給孩子的，也會對于孩子不如意的表現而深感無力，轉而把氣撒在孩子身上。

每月一次公益贈書，讓數以萬計的孩子愛上閱讀，從小養成閱讀習慣，回歸紙質閱讀，遠離電子產品傷害，防止沉迷網絡和游戲，健康成長，在書本的世界里遨游，在知識的海洋里馳騁！所以公益贈書活動提倡：讓孩子遠離電子產品傷害，回歸紙質閱讀。