十堰價(jià)格少的戒除網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)校排行榜_兒子徹夜不歸

反思下去，小云還可能有更多的發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)孩子不聽(tīng)從她的指令，她的焦慮感煩躁感就會(huì)冒出來(lái)，孩子也會(huì)因?yàn)樗箲]時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)而變得焦慮不安。孩子的這種焦慮也讓小云覺(jué)得似曾相識(shí)，因?yàn)槟且彩撬r(shí)候面對(duì)父母的煩躁時(shí)的樣子。

要知道，家長(zhǎng)與孩子之間就像一面鏡子，家長(zhǎng)的行為深深影響著孩子，這也就是為什么我們一直說(shuō)要做好家庭教育的原因，就像一個(gè)雙方家長(zhǎng)都比較安靜內(nèi)向的孩子是不可能培養(yǎng)出活潑開(kāi)朗的孩子一樣，如果家長(zhǎng)好吃懶做，又如何能讓孩子勤奮好學(xué)呢？

在上學(xué)、放學(xué)途中，督促孩子全程佩戴好口罩，做好疫情防控；乘車(chē)時(shí)做到文明、有序上下車(chē)，不擁擠、打鬧，不隨意奔跑、嬉戲，不將頭、手等伸出窗外。

這個(gè)家長(zhǎng)的留言讓我想起去年的六月份，孩子因?yàn)榻箲]，在學(xué)校無(wú)法集中注意力，導(dǎo)致無(wú)法正常學(xué)習(xí)，于是向我們提出想在家休息一段兒時(shí)間，不想去學(xué)校了。由于我們對(duì)孩子焦慮的情況一無(wú)所知，我和老公出奇的思路一致，我們拒絕了孩子的要求：“不去上學(xué)了，這還了得，高中階段兒，正需要火力向前拼的時(shí)候，哪能不去上學(xué)？”