隨州正規(guī)的教育孩子叛逆封閉學(xué)校哪個(gè)學(xué)校好_我家女兒抑郁不愿上學(xué)

即使不知道孩子不上學(xué)的原因，也要表現(xiàn)出接近孩子的心情和共鳴的姿態(tài)。好好休息，積蓄能量，就可以談?wù)搶W(xué)校的事情，也可以改變生活。

很多家長(zhǎng)在與孩子溝通的時(shí)候，常被孩子反駁。家長(zhǎng)說(shuō)一句，他有三句回敬你。那是因?yàn)樵谒麄冄壑?，家長(zhǎng)言行不一致，老是說(shuō)一套，做一套，讓孩子抓住把柄。這樣的家長(zhǎng)自然給了孩子不聽(tīng)你話(huà)的理由。家長(zhǎng)在被孩子回懟的過(guò)程中，要么惱羞成怒，要么無(wú)言以對(duì)，讓孩子更加得意忘形。而對(duì)家長(zhǎng)的看法，自然會(huì)讓孩子對(duì)你說(shuō)話(huà)不在意。

比如我們經(jīng)常見(jiàn)到在幼兒園門(mén)口因?yàn)榕c父母分離而哇哇大哭的孩子，就是兒童分離性焦慮癥導(dǎo)致的。這個(gè)焦慮癥會(huì)使孩子因?yàn)椴辉鸽x開(kāi)依戀對(duì)象（通常是父母家人）而出現(xiàn)不想上學(xué)或拒絕上學(xué)的行為，孩子的內(nèi)心可能正在體驗(yàn)因分離而帶來(lái)的焦慮，如果以強(qiáng)迫或者欺騙的方式對(duì)待，必然會(huì)對(duì)孩子的心靈造成非常大的創(chuàng)傷。

在一個(gè)良好的家庭關(guān)系中，父母與孩子的相處方式非常重要。因此，很多家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就注重家庭教育，與子女相處等問(wèn)題上，有些急于求成的方式反倒適得其反，讓很多家長(zhǎng)非?？鄲?，但他們不知道孩子這些表現(xiàn)都是有其原因的。