天門哪家好叛逆小孩全封閉學(xué)校值得信賴_小孩討厭學(xué)習(xí)

成年人的分離焦慮往往是嬰幼兒期分離焦慮未很好處理的映射，是他們的父母未能很好處理親子依戀關(guān)系所致，他們每經(jīng)歷一次分離就意味著要重溫兒時分離的焦慮和恐懼，所以他們內(nèi)心抗拒分離。回到丁老師說的家長舍不得孩子忍受分離焦慮，未必是家長舍不得孩子忍受分離焦慮，也許是大人存在分離焦慮。現(xiàn)在可以在各種社交圈看見家長們?nèi)绾螒?yīng)對孩子升學(xué)離家，孩子很快適應(yīng)了在校生活，反倒是家長患得患失極不適應(yīng)。這是不是成人分離焦慮的體現(xiàn)？

學(xué)校教育的重點是教會孩子知識和技能，家庭教育的重點在于教會孩子做人的道理，讓孩子明事理，具有良好的品德修養(yǎng)。只有家校攜手共育，才能讓孩子成長得更加優(yōu)秀，將來才有立足于社會的資本。

如果家長把孩子當(dāng)“神獸”，歡送著孩子返校，孩子愿意上學(xué)，那還好，家長與孩子感受一致，自是雙方都很愉悅；假若孩子不愿上學(xué)，本就對復(fù)課抵觸，看到家長送自己上學(xué)時那溢于言表的興奮，仿佛自己是媽媽的負(fù)擔(dān)，好不容易等到這一天，終于要將自己這個包袱卸下來了。

孩子的心理行為問題常常令家長們焦頭爛額，特別是青春期的孩子。厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、叛逆、考試焦慮、網(wǎng)癮等各種行為問題層出不窮，還會出現(xiàn)情緒障礙問題，比如焦慮、抑郁。