天門很靠譜的問題青少年矯正學校怎么聯系老師_家里兒子厭學了

孩子曾說過：『數學老師因為他上課不專心、考試成績不好而罵了他，讓他很生氣！，而且每天有寫不完的作業，每月有考不完的試，讓他很有壓力，又說班上沒有幾個好朋友，讓他總是感到上學很沒意思』，漸漸地他不上學的日子已經超過上學的日子。

近一百多年來，世界和中國發生了巨大的變化，原有的“天地君親師”被當做糟粕丟到歷史的塵埃里；新的家庭教育的方法又不能形成新的家庭教育思想脈絡或者體系。教育規矩就很難統一，還停留在打倒“臭老九”的維度里，一方面當著孩子面細數老師各種不是、各種不稱心；一方面又要孩子在學校聽老師話、提高成績；怎么讓孩子“親其師、信其道”。

在我的工作實踐中，經常碰到不愿意上學，拒絕去學校，排斥學習的學生。甚至有的孩子行為過激，直接把自己鎖在屋里，不上學不吃喝不交流，家長抓狂而崩潰。一般的厭學孩子呢，勉強上學，但是不做作業，不配合老師，不配合教學，讓老師和家長都很頭疼。

再繼續探尋下去，我們還能了解到，有91%的家長認為孩子存在晚睡、撒謊、逃課、厭學、沉迷手機等問題，在他們批評孩子之后，有26%的家長認為孩子態度敷衍，有11%的家長認為孩子不肯聽，8%的家長認為孩子只有在受到武力懲罰時才會認錯，20%的只有當面表現出好態度，而認為孩子在溝通后能夠改正問題的家長只有28%。相對應的，家長選擇的教育方式數據也耐人尋味：有34%的家長會嚴厲訓斥孩子要求他們無條件服從，8%的家長則選擇包容、寵愛和順從孩子。