天門少女叛逆要到哪種學(xué)校那個(gè)夠?qū)I(yè)_我家娃不聽話

李先生和兒子關(guān)系不錯(cuò)，在他印象里幾乎沒有打過孩子。“我覺得和小孩的交流挺重要的，尤其是他大了之后，他有什么事情愿意告訴你，有助于陪他共同成長(zhǎng)。”在李先生看來，站在孩子角度考慮，而不是一味的焦慮，有時(shí)候家長(zhǎng)焦慮的反饋也會(huì)造成孩子逆反。

“國內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師人才供不應(yīng)求，拿下家庭教育指導(dǎo)師證，就等于擁有了金飯碗。”隨著《家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)，要求“依法帶娃”，一些教培機(jī)構(gòu)把家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)作為新的培訓(xùn)項(xiàng)目，面向中小學(xué)、幼兒園教師和家長(zhǎng)招生，并宣稱，該證書可提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，可作為持有者上崗就業(yè)、晉職考核和用人單位招收錄用人員的重要參考依據(jù)；可拓寬職業(yè)方向，獲得熱門兼職、全職以及申請(qǐng)開辦個(gè)人工作室權(quán)限等。

這種情況就表明了一個(gè)問題。學(xué)前教育階段，沒有對(duì)孩子進(jìn)行良好的啟蒙教育，在完全自然放養(yǎng)的狀態(tài)下進(jìn)入學(xué)校，很容易出現(xiàn)類似的情況，很多老年人對(duì)這個(gè)現(xiàn)象不以為然，覺得我們從小也沒有聽說過什么啟蒙教育孩子，該玩就玩，該上學(xué)就上學(xué)，說這么多有什么用？

通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到家庭教育最根本的是父母對(duì)孩子的陪伴。希望《家庭教育促進(jìn)法》能真正地幫助中國家長(zhǎng)，更好地做好未成年人家庭教育工作。這既是每個(gè)家長(zhǎng)的期待，更是國家的責(zé)任。