教育叛逆孩子，正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校采用軍事化管理和心理輔導(dǎo)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行行為矯正。

一對(duì)一心理輔導(dǎo)

孩子在入校以后，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的心理老師對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，幫助孩子去盡快地適應(yīng)新環(huán)境，讓他們感受到友好的氛圍，同時(shí)也對(duì)學(xué)校有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

叛逆孩子學(xué)校,心理教育

心理改變是行為矯正的基礎(chǔ)，只有了解孩子深層次的心理需求，才能幫助孩子進(jìn)行行為上的規(guī)范。很多初來(lái)的孩子，要么脾氣太差，要么自閉自卑，不愿意與人溝通，此時(shí)，心理老師會(huì)利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去引導(dǎo)孩子表達(dá)，讓他慢慢放下戒備心理。

沙盤(pán)游戲

沙盤(pán)游戲是心理老師常用的心理治療方法，沙盤(pán)游戲本身是一種愉快的感官體驗(yàn)，它有助于情緒的自然表達(dá)。沙盤(pán)游戲相當(dāng)于為孩子創(chuàng)造了一個(gè)可以安全表達(dá)的環(huán)境，讓孩子在自己創(chuàng)作的故事情節(jié)和道具運(yùn)用中，能夠不受限制地表達(dá)自己的內(nèi)心世界。

在對(duì)話(huà)中，孩子感到被心理老師完全接納，這種安全感促使她抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，在自己主導(dǎo)的故事情節(jié)中體驗(yàn)掌控感，逐漸克服了負(fù)面情緒。

平時(shí)，只要孩子有需求，心理老師都會(huì)耐心地給孩子講解問(wèn)題，幫助他走出心理困境。從孩子基礎(chǔ)的穿衣整理和修剪指甲，老師和教官都會(huì)去耐心地陪伴孩子、引導(dǎo)孩子。

叛逆孩子學(xué)校,心理教育

特訓(xùn)學(xué)校不僅有個(gè)人心理輔導(dǎo)，還有團(tuán)體心理輔導(dǎo)。在健康、趣味性強(qiáng)的團(tuán)體活動(dòng)中，孩子感知自我，感知他人，進(jìn)而建立與他人、整個(gè)團(tuán)隊(duì)的重新聯(lián)系，放下過(guò)往，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的成長(zhǎng)，在協(xié)作中懂得尊重和信任。

沒(méi)有人是一座孤島，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都面臨著各種各樣的問(wèn)題，擁有健康向上的心理素質(zhì)，才能有效解決難題。