要說，在這個世界上，最無私，最偉大的愛，那就是父母對子女的愛了，像所有的父母一樣，我也希望我的女兒將來可以出人頭地，學(xué)有所成，幸福快樂。我們總是不計(jì)回報(bào)地愛著自己的孩子，孩子也對我們有著深深的依賴，但是孩子在成長的過程中與父母的關(guān)系卻不會總是“一團(tuán)和氣”。孩子對父母的依賴，也會隨著時間的推移，慢慢變淡。

在今年之前，我對女兒的評價一直都是：乖巧懂事的。有時候我們之間如果未能達(dá)成她要的結(jié)果，她也不會撒潑打滾的非要不可，只是偶爾會偷偷的躲起來“哭鼻子”，僅此而已。不過，孩子一天天的長大，我也就猜不透她的心思了。今年她歲，也是一個比較叛逆的年齡，而我也即將步入中年，脾氣有時候莫名的急躁。女兒經(jīng)常會有一句口頭禪，就是媽媽已到了“更年期”，而“叛逆期”的她，所有的改變也好像都是在一夜之間，突然變得“蠻不講理”，突然變得“咄咄逼人”。雖然今年自己知道學(xué)習(xí)了，成績也有所進(jìn)步，但是脾氣大得很，完全跟之前的她判若兩人。

我們常常是一言不合，就走人。在與她發(fā)生爭執(zhí)的時候，我選擇的是暫時的“眼不見心不煩”。其實(shí)，我是想“冷戰(zhàn)”她一段時間，讓她有時間可以想清楚，自己到底錯在了哪里。我想讓她明白的是：父母所有的“嘮叨”都是為你好。不過，這些曾經(jīng)“得心應(yīng)手”的招數(shù)，如今都不怎么管用了，常常治標(biāo)不治本。

我想讓她做出改變，卻“無計(jì)可施”，直到有一天晚上，事情出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那天我們又一次因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了爭執(zhí)，最后“不歡而散”。然后我打開了電腦，習(xí)慣性地敲擊著電腦上的信息，不知怎么的就翻到了她的說說，這是她前兩天前更新的一句話。她說：“我希望的是父母陪我長大，而不是教我如何長大”。說實(shí)話，當(dāng)看到這句話的時候，一種莫名的心酸瞬間涌上心頭，淚水也頓時模糊了雙眼。耳邊突然間響起了龍應(yīng)臺《目送》里面的一段話：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

雖然有些傷感，但事實(shí)卻證明了，父母僅僅是有幸陪孩子走一段路程的人。終有一天她會展翅高飛，慢慢的在你的視線里越飛越遠(yuǎn)，而且，她會用背影默默地告訴你：我長大了，不必追，也就在那時，我也清楚地明白了：原來我要給她的，并不是她想要的。長久以來，我一直想把“少壯不努力老大徒傷悲”這樣一種正向思維灌輸給她，我也很想把我這么多年走過的彎路，積累的經(jīng)驗(yàn)都毫無保留地傳遞給她。我曾經(jīng)以為，如果她認(rèn)真聽了，認(rèn)真做了，未來她就會比我開心，比我快樂，比我現(xiàn)在過得好！

難道這有錯嗎？并沒有，父母愛女心切，愛之深又急之切，一點(diǎn)錯都沒有，但我卻忘了最關(guān)鍵的一點(diǎn)：我的就是我的，她的就是她的，我永遠(yuǎn)也替代不了她未來要走的路。至此，我開始反思：這么多年，或許我對孩子的教育方式上是有失偏頗的。我常常會告訴她這個應(yīng)該做，這個應(yīng)該這么做，卻忽略了她想要怎么做？后來我終于想明白了：孩子不是某個人的附屬品，她是獨(dú)立的，有縝密邏輯思維的。

每到此時，我們常常會顧慮重重，做出多種假設(shè)。如果孩子遇到的坑是“大坑”怎么辦啊？你說怎么辦呢？我們是不是又想沖上前去，喋喋不休，以過來人的經(jīng)驗(yàn)提醒孩子：前面有坑，千萬不能過去！其實(shí)，正確的做法應(yīng)該是讓孩子自己選擇，我會鄭重的告訴她：前面是個“大坑”，往前走可能會碰得頭破血流，但如果你執(zhí)意要往前走，我也不會阻攔，但你要為自己的行為負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果。然后我會默默地盡我的所能，幫她把傷害減到最小。

作為父母，我們終有一天會明白：所謂吃一塹長一智，從來不是說說而已，誰都是要在跌跌撞撞中長大的。年輕時的磕磕碰碰又何嘗不是以后的一筆寶貴的財(cái)富呢？

武漢封閉式叛逆孩子學(xué)校

作為父母教育孩子是非常重要的事情，感謝您今天瀏覽“有沒有問題學(xué)生教育學(xué)校”的知識內(nèi)容！，封閉式叛逆孩子學(xué)校表示其實(shí)，孩子的叛逆，可能是這個原因造成的，家長需要特別注意。家庭環(huán)境如果夫妻關(guān)系不好，孩子們很容易受到影響，失去對家人的愛。因此，家長對孩子的家庭教育非常重要，同時也要控制自己的情緒，不能對孩子大喊大叫，甚至打孩子，很容易引起孩子的叛逆心理。想要了解更多“有沒有問題學(xué)生教育學(xué)校”的信息，請撥打400-106-1586！，專業(yè)心理老師一對一為您服務(wù)！