天上課他都會側身而坐有時看看我。但是我面對他的眼光從來不笑，我有時也情不自禁地看他一眼，現在上課精力不集中，每次想克服這種心理但總忘不掉他，我想找一種克服這種心理的方法，而能正常的與他交往也能好好的學習我該怎么做呢?

面對上面的問題怎么辦?只有四個字“平和自然”，平和面對自己的青春發育期，才能更好的適應生理上的變化與心理上的變化，只有平和面對，才能合理緩解性沖動。

青春期性心理變化可分為五個階段：

()異性疏遠期(性意識萌芽期)性功能尚未完全成熟，對身體的變化好奇、不安、甚至恐懼

對性有神秘感，渴望了解性，不斷尋找答案對兩性間的短暫接觸持回避、疏遠態度在學習、工作上需要接觸會感到拘束和難為情

()向往年長異性期(主要指女孩)

對異性問題一知半解的朦朧狀態，少數人對成年或老年異性產生依戀。當代青少年心理發育普遍缺少男性成份。因為，許多孩子的父親因工作繁忙，淡出了對子女的教育。孩子從幼兒園到小學、中學，大多數是在女老師的教育下成長起來的。當今社會時尚流行性別中性化。這些影響直接導致了青少年普遍缺乏自立、自強、自信的性格。男孩子的性別意識淡化，許多男孩子追求外形、氣質、性格上的女性化，這就會造成女孩子性取向發生偏離，出現了對成年或老年男性產生依戀，或者是對同性中有男性氣質和性格的女孩依戀。

()異性渴望期對異性有好感，產生興趣，喜歡接近

對異性帶有幻想色彩相互吸引，希望引起異性注意，很少考慮面臨的困難和阻力。

人在青春期，會第一次覺得異性對自己是那么重要，愿意同異性很親密，這是一個自然的過程，是一個水到渠成的過程。少男少女竇情初開，是一件很美好的事情，就像花兒在開放時的美麗一樣，說明孩子進入一個生命中的重要階段。這個時期，感情是不穩定的，就像走進一座花園，看到各種花兒，并被不同的花兒所吸引。

()異性愛慕期(接近異性狂熱期)情感速度發展加快，有相互了解的迫切要求建立了兩種不同的情感：一是純真的友誼;二是追求、模仿“初戀”

特點是：不固定、不專一、沒有基礎，很少考慮面臨的困難和阻力擴大性的活動范圍，對異性擁抱、接吻、愛撫、甚至發生性關系感情不能任其發展，要善于控制自己的情緒，防止社會上的不良影響。青春期之間的戀情，是對異性的一種嘗試性接觸，渴望與異性做深層次的情感交流，希望從異性那里得到共鳴和賞識。因此，這種戀情通常是不穩定的，它因環境、心理、情緒等多方面因素的變化而變化。

()浪漫愛情期。劃清戀愛和婚姻的界限

在“等待”中成長

()兩個完全不一樣的人要發生親密關系，需要雙方試著彼此了解、溝通，然后在更深層次上彼此認識。你必須知道對方的夢想和憂慮，必須了解對方最深層次的需要，必須互相關心，包括照顧、保護、遮蔽、效勞、珍惜、關愛等。

()需要明白什么才是良好的關系。忘掉你從電視、電影、光盤、某些書籍、網上學習來的一切，觀察自己的父母，他們是怎樣生活的。

()建立一輩子相愛的關系，與美麗的外表、性的吸引沒有太大的關系，即使“戀愛”的感覺很棒，也有它的局限性。與一輩子相愛有更多關系的是，信賴、關懷、犧牲、無私、溝通、耐心、堅持、可靠、雙方的品格等。

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