一、孩子叛逆不打罵怎么教育

看到他們的教育方法，我不禁為兩個(gè)孩子擔(dān)心，同時(shí)也深切感到，孩子的未來與家庭教育息息相關(guān)，而家庭教育的核心是父母的自我成長，父母不成長，孩子不會(huì)真正地朝我們期待的方向走去。

二、家長學(xué)會(huì)聆聽孩子的心聲

孩子在12-15歲之間，就會(huì)進(jìn)入他們?nèi)松牡谌齻€(gè)叛逆階段，這個(gè)階段通常是伴隨著青春期而來的。家長要多給予理解，并學(xué)會(huì)用正確的方式去給孩子做心理疏導(dǎo)，解決“孩子叛逆期家長應(yīng)該怎么去溝通和教育？”的問題。

三、父母并不尊重和信任孩子

建立安全的依戀關(guān)系、依據(jù)馬斯洛的需求層次理論，早期的安全感不足，低層次的需求沒有得到滿足，會(huì)影響到高層次需求的出現(xiàn)，安全感還沒有得到滿足的孩子，你怎么去要求他好好學(xué)習(xí)、爭取學(xué)業(yè)優(yōu)秀？他還顧不上這些呢！他還掙扎在安全感的獲得上呢。

湖北武漢厭學(xué)的孩子怎么恢復(fù)(孩子厭學(xué)怎樣辦)

四、家長怎么與特殊孩子溝通

需要注意的是，父母在表達(dá)自己的想法時(shí)，避免說：“你總是管不住自己”“你說讓我們相信你，你看看你現(xiàn)在……”這樣用“你”開頭的說法在孩子看來是指責(zé)，是評(píng)判，會(huì)讓溝通無疾而終。建議家長用“我”開頭的方式來表達(dá)，比如“我看到昨天晚上你關(guān)燈比較晚（客觀事實(shí)描述），我有點(diǎn)著急（自己的感受），因?yàn)槲覔?dān)心這會(huì)影響你第二天的精神，我希望我們能坐下來談一談玩手機(jī)的時(shí)間安排問題。”

五、教育孩子如何學(xué)會(huì)尊重

羞辱的語氣違背了相互尊重的基本原則。如果一個(gè)孩子把牛奶灑到了地板上，其邏輯后果（或解決辦法）應(yīng)該是讓她清理干凈。注意，問孩子怎么做要比告訴孩子怎么做，更能引起孩子的注意。告訴孩子怎么做會(huì)引起孩子的抗拒和反叛。以尊重的態(tài)度讓孩子參與，則能使孩子感受到自己有能力以一種有益的方式運(yùn)用自己的力量。

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