武漢專業(yè)的孩子叛逆的問(wèn)題管教學(xué)校哪里管教_兒子厭學(xué)

孩子上學(xué)之前，可以購(gòu)買一些繪本，引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)校、同學(xué)和老師產(chǎn)生興趣；有條件可以提前帶孩子參觀校園，提前接觸任教老師。孩子上學(xué)之后，家長(zhǎng)應(yīng)多跟孩子交流一下學(xué)校的事物，消除陌生環(huán)境帶來(lái)的恐懼感。

軟性資源也非常多，比如說(shuō)學(xué)校的schoolbox平臺(tái)，集成了學(xué)生的課表、功課、老師分享的電子資源等等，每一個(gè)孩子都有自己的賬戶，家長(zhǎng)也有自己的賬戶，有需要都可以登錄平臺(tái)隨時(shí)查詢。

雖然這是為了孩子能接受更好的教育，但在其他人的捐助下上學(xué)，在叔叔阿姨的殷切的目光里上學(xué)，面對(duì)這種“乞討”來(lái)的上學(xué)機(jī)會(huì)，小小孩子內(nèi)心真的不會(huì)有壓力嗎？

我們都知道電子類產(chǎn)品用的時(shí)間多了，不僅影響孩子視力、注意力，而且還會(huì)讓他們對(duì)電子產(chǎn)品上癮，容易讓缺乏自制力的孩子沉溺其中。那作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該怎么做才能更好的把孩子從沉迷游戲中拉出來(lái)呢？