武漢在這戒網癮學校管理模式_家里兒子厭學了

家里家長要培養孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養勞動習慣，消除孩子的依賴性。

多陪孩子參加他們感興趣的活動，比如打球、游泳、爬山等,鼓勵孩子多參加課外活動，在活動中展現自我價值，用朋友的態度與他們交流感受，潛移默化地引導孩子,青少年雖然已經不小了，但畢竟還沒有成年，思想和品德都沒有完全定型，所以家長應該抓緊時間實施鼓勵教育，肯定孩子正確的行為,在批評孩子的時候，是非常需要講究方法的,家長千萬不要傷到孩子的自尊心，而是要弄清楚孩子做錯事的深層次原因，千萬不可盲目地去批評孩子...

比如，他不想去上學，不愿和他人交流接觸，不愿出門，但卻會不停地玩手機打游戲。有的狼孩子在外面和同學在一起時可以表現很開心，但一回到家就陰沉著個臉，不和大人說話。為此常常遭至家長的誤解：不是說抑郁癥的人什么什么都不愿干嗎？

家長一定不要在開學前嚇唬這些還沒有正式成為一年級小學生的孩子，把家長對學習的焦慮也一并傳給孩子，讓他們覺得上學是一件很痛苦的事，而且既痛苦，又沒有什么辦法能夠很好地改變它。在老師上課的時候，不敢舉手報告上廁所，尿褲子的孩子也是常遇見的現象，這就說明該生的家長在家庭教育中，一直是在嚇唬孩子，讓孩子不斷地焦慮這是不對的，只有我們在上學前，做好美化學校生活的準備，讓孩子對小學生活和學習產生向往，才能培養主動學習的積極性。