武漢放心的叛逆教育封閉式學(xué)校怎么樣_女兒心理變態(tài)

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該時(shí)刻了解到孩子在生活中的變化，尤其是在上學(xué)期間要適合了解孩子，在學(xué)校中的日常，應(yīng)該加強(qiáng)與孩子老師的交流，畢竟老師時(shí)刻與孩子待在一起更能理解到孩子的變化。

我們習(xí)慣于把教育問題、把促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)更多地歸責(zé)于學(xué)校，而把家庭教育放在了配合學(xué)校教育的從屬地位上，這是一個(gè)極大的誤區(qū)。教育問題從來都是一個(gè)立體的系統(tǒng)工程，家庭教育具有重要的獨(dú)立地位與特殊作用，尤其需要家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)歷程中以身作則，言傳身教，這樣才能培養(yǎng)出一個(gè)人格健全的孩子。（責(zé)任編輯王世新，圖片源自網(wǎng)絡(luò)）

一是心理準(zhǔn)備，從她懂事起，我就會(huì)經(jīng)常和她聊一些學(xué)校的事情，睡前故事很多都是我以前上學(xué)時(shí)的趣聞?shì)W事，當(dāng)然，有的是真的，有的經(jīng)過加工，而有的純粹就是編的，反正就當(dāng)故事講。這樣的目的除了讓孩子對(duì)上學(xué)有一種期待，同時(shí)對(duì)在學(xué)?？赡苡龅降囊恍顩r也有個(gè)心理上的準(zhǔn)備。

其次需要培養(yǎng)孩子穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)水平，要使孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自身的需要。當(dāng)今很多家長(zhǎng)、老師緊盯孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了為孩子樹立良好的學(xué)習(xí)觀念。如此一來，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)并不是為了自己，而是為了取的好成績(jī)博取家長(zhǎng)歡心。對(duì)于孩子來說，這種價(jià)值觀不是學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力，一旦經(jīng)歷了考試失利就會(huì)很容易“破罐破摔”產(chǎn)生厭學(xué)情緒，再發(fā)展就會(huì)形成厭學(xué)癥。