武漢知名的勵志學校在哪里_家里的娃管不了

新生入學將要面臨新的環境，如完全陌生的老師和同學、陌生的課堂、新規則的約束。學生會產生擔心上學后失去原來的自由，也不知究竟該如何面對新環境，而產生莫名的焦慮情緒。而家長則需要幫助孩子提前體驗和感受小學生活，慢慢消除焦慮的情緒。家長可以提前帶孩子到小學進行參觀，讓孩子了解學校的設施，如教室、體育室、餐廳、活動區等，讓孩子對學校生活心生向往。通過這些，讓孩子早有心理準備，從而有信心迎接小學生活。

抑郁癥是青春期比較突出的情緒問題，在整個兒童期到成人以前，是抑郁癥的第一個高峰，有的孩子有消極、輕生的念頭。孩子們對個人的未來，對前途悲觀、絕望，有自卑心理。家長、老師如果不注意孩子的性情變化，導致本就少溝通的孩子，心理矛盾到極點，抑郁而輕生，更別說厭學。

暑假有一個不能回避的學習問題：玩手機，沉迷電子產品確實影響學習，但是假期，沒有了補課和作業，孩子還能有什么豐富的娛樂生活？家長都去上班了，缺少了陪伴，孩子就只能沉迷于手機了。而且家長的日常行為也在傳遞著這一點：手機是最好的娛樂產品。暑假可以玩手機，只是這個“度”是家長很難把握的，小學生是沒有自控和自律意識的，家長的引導就很關鍵，在別人家的孩子暑假都在玩手機的時候，你家孩子如何能在語文這條學習賽道上，多做那么一丁點事，開學后的語文學習能力、成績、習慣都會有明顯的進步。

研究了上萬例叛逆、厭學的孩子，發現了一個殘酷的真相——那些厭學叛逆的孩子背后，都站著至少1個“學習”拼命、“溝通”缺失的家長：