武漢好口碑的少年叛逆教育學校國內十大排名_我家娃徹夜不歸

家長需要以身作則，抽出時間來陪伴孩子，發現發展新的興趣，減少對電子產品的沉迷，一起參加健康的娛樂活動，和孩子一起科學合理的利用閑暇時光，比如踏青，運動。

對孩子來說，身教重于言教，父母的行為示范是最好的家庭教育。卓越父母本身就蘊含著最深厚的教育資源。若父母只重視“言教”與“指導”，自己缺乏上進心，卻“鼓勵”孩子上進；自己不學習，卻整天帶著孩子上各種補習班；自己缺乏敬業精神，工作得過且過，卻要求孩子不斷努力，如此導致自身教育資源匱乏，也就失去了對孩子成長的積極影響力。家庭教育不僅是一種外在的“方法”，更多的是父母內在的“修煉”，良好的家庭教育源自父母自身成長，用家長的成長引導孩子的發展。

開學已經兩個多月了，對于大多數新入學的孩子來說，都慢慢地適應了學校的學習生活。但也有個別的孩子還是不能適應學校生活。今天早上，我就在一所小學門口碰到一個上小學一年級的孩子在他奶奶身邊哭著鬧著，就是不肯上學。上前仔細訊問后才知道這個孩子不愿上學的原因——學校老師經常罵他。老師批評學生不可能沒有原因。但是，如果孩子因為挨了批評竟不愿去學校上學了，這絕對是老師的不對了。

從政策視角來看雙減政策，實際上它不是一個孤立的政策，雙減政策后馬上就有了雙增政策，職業教育應該成為我們普通教育的一個重要的補充，另外一個政策環境就是《家庭教育促進法》的頒布，也讓所有的家長重視家庭教育，讓學校重視家校教育。所以“雙減”政策一定要從多個維度來理解，既要考慮到孩子未來發展的職業教育，還要考慮到孩子德育、體育、美育等方面的教育。