武漢真的有孩子叛逆全封閉學(xué)校怎么報(bào)名_家里兒子抑郁寡歡

如果這些檢查都沒(méi)有問(wèn)題，也不排除和孩子的心理有關(guān)系。這個(gè)事情也確實(shí)很奇怪，就算是孩子不想去上學(xué)，自己也無(wú)法控制體溫的高低。但是每一提到上學(xué)，量體溫就高燒。

如果孩子進(jìn)入青春期，沒(méi)有在學(xué)校找到朋友來(lái)互相傾吐內(nèi)心的秘密，而家長(zhǎng)又不能傾聽(tīng)孩子的心聲的話，那么孩子就一定會(huì)出現(xiàn)心理疾病從而導(dǎo)致他們成長(zhǎng)受阻。當(dāng)孩子把家長(zhǎng)當(dāng)作自己最要好的朋友時(shí)，他才能向家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉，把他的心里話跟家長(zhǎng)說(shuō)，家長(zhǎng)才有機(jī)會(huì)了解孩子的內(nèi)心想法和他外在行為的內(nèi)在原因，從而使給孩子提供正確的指導(dǎo)成為可能。

后來(lái)，爸爸上網(wǎng)了解到，小霞可能患上了學(xué)校恐懼癥，于是就帶他去看心理醫(yī)生。在和小霞的對(duì)話中，心理醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)心思敏感而又要強(qiáng)的孩子，有些完美主義傾向。在心理醫(yī)生的誘導(dǎo)之下，小霞終于委婉的道出了自己害怕上學(xué)的原因，原來(lái)她擔(dān)心自己落下了兩周的課，成績(jī)會(huì)跟不上老師，同學(xué)會(huì)因此不喜歡自己了。她也很想念課堂，想念學(xué)校里的同學(xué)和老師們，但潛意識(shí)告訴自己，只有遠(yuǎn)離學(xué)校才能緩解焦慮情緒。

和孩子沒(méi)上學(xué)就認(rèn)為孩子小時(shí)候很可愛(ài)的家長(zhǎng)一樣，初次面對(duì)上小學(xué)的孩子，家長(zhǎng)們也沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，焦慮、催促也屬人之常情，大家看上面這位家長(zhǎng)，在二寶時(shí)明顯就好多了。