一、家庭教育不打罵孩子

作為家長(zhǎng)不要過(guò)分去關(guān)心孩子，不能去溺愛(ài)孩子，不要太親近孩子，不要欺騙和無(wú)謂的恐嚇孩子，不能在伙伴前批評(píng)或嘲笑孩子，應(yīng)該強(qiáng)化愛(ài)心和責(zé)任感教育，培養(yǎng)遠(yuǎn)大志向，剝奪特權(quán)地位，培養(yǎng)平等意識(shí)，教育孩子要言必行行必果，樹(shù)立父母在家庭在家庭中的形象，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)那個(gè)有著重要的作用，好的教育才能讓孩子更加優(yōu)秀。

二、家長(zhǎng)要多聆聽(tīng)要孩子的心聲

有的家長(zhǎng)總是想控制孩子，家長(zhǎng)說(shuō)對(duì)就是對(duì)，家長(zhǎng)說(shuō)錯(cuò)就是錯(cuò)，只顧著在孩子面前說(shuō)，卻不懂得聆聽(tīng)孩子的心聲，孩子的內(nèi)心會(huì)很壓抑。等到了青春期，孩子就會(huì)逆反，甚至違反學(xué)校規(guī)則，嚴(yán)重了就會(huì)厭學(xué)輟學(xué)、逃學(xué)、休學(xué)，還有可能得焦慮癥和抑郁癥。孩子小時(shí)候，家長(zhǎng)犯的錯(cuò)到了青春期，家長(zhǎng)都要成倍成倍地償還。因?yàn)楹⒆?，要么情緒暴躁沒(méi)耐心，要么懦弱自卑沒(méi)主見(jiàn)。

三、父母并不尊重和信任孩子

初二的孩子普遍都存在情緒非常敏感、自主性極強(qiáng)的階段，又開(kāi)始除了父母之外對(duì)友情有了期待。要建立和孩子長(zhǎng)久和睦的親子關(guān)系并非易事。我作為一名家長(zhǎng)，同樣為此頭大頭疼過(guò)。

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四、孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么與孩子溝通

表達(dá)出來(lái)，是不是符合道理，理解內(nèi)容是不是正確；就是靠交流，在完善的時(shí)候，孩子自我糾正過(guò)來(lái)的。而不是家長(zhǎng)糾正的，如果孩子不想糾正，家長(zhǎng)再努力也是沒(méi)用的。孩子有了溝通能力，在對(duì)老師或課本的理解，不會(huì)偏差太遠(yuǎn)。是努力了，才有方向；有方向了，才有責(zé)任。在和別人溝通的時(shí)候，就不會(huì)停留在別人的看法，感知在情緒上。而是“言之有物，行之有效”。

五、教育能引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊重

把握好度。既不能溺愛(ài),讓孩子牽著鼻子走,一味遷居他;也不能動(dòng)不能就暴怒,逞家長(zhǎng)威風(fēng)。既要有對(duì)孩子的起碼尊重,又要有原則,維護(hù)自己的主導(dǎo)權(quán)。不帶任何激烈情緒,既能說(shuō)“行”又能說(shuō)“不”。

相信各位父母，對(duì)教育孩子也有深刻的理解，以上就是小編為各位介紹的“十歲孩子有點(diǎn)叛逆怎么管”的相關(guān)故事！，那些改變叛逆孩子的學(xué)校的管理體系都比較健全，有些是由教育局監(jiān)管的，是被國(guó)家和教育局支持的，他們可以針對(duì)性的對(duì)待孩子的叛逆期應(yīng)該怎么去改善。想要了解更多“十歲孩子有點(diǎn)叛逆怎么管”的信息，如果您還有什么疑惑的話可以直接聯(lián)系我們，我們將一如既往的竭誠(chéng)為您服務(wù)！