一、不發火不打罵有效教育孩子

很難擔當起創造人類幸福的重任。執行上述原則，要求在家庭教育的實踐中，家長要把主要精力放在根據孩子的年齡特征由易到難地培養孩子良好的生活習慣、衛生習慣、勞動習慣、禮貌待人習慣等良好的行為習慣和道德習慣上，發展孩子的興趣，鍛煉孩子的意志，培養孩子的責任感、義務感和自信心等人格因素。有許多家長把家庭教育理解為單純地輔導孩子學習，提高學習成績，在班上名列前茅，以便在畢業后考上理想的學校。

二、家長要多傾聽要孩子的心聲

盡量讓孩子學會獨立完成同伴游戲，提高社會交往能力。當孩子不會參與同伴游戲時，家長可以給予引導。但當孩子已經參與到同伴游戲中去后，家長應盡量讓孩子獨立完成同伴游戲與交往。

三、父母應信任孩子

青春期的孩子就像長了犄角的小馬，難以忍受家長的管教，總是用家長不喜歡或不習慣的方式和家長說話、相處，處處頂撞。面對這樣的孩子，很多家長都會忍不住一巴掌打下去。這樣做不會起到任何作用，他會感到這是對自己人格的嚴重踐踏，產生強烈的抵觸心理。青春期的孩子，你越想控制，他們越是不屈;你越是打罵，他們越是叛逆。家長要調整好自己的心態，少一分責怪，多一體諒，多一點耐心和包容。和青春期孩子建立良好關系的最好途徑就是平等、尊重，父母要努力和孩子站在同一陣營，保持親子溝通的順暢。

湖北武漢管教叛逆青少年學校(管教叛逆學生的學校)

四、孩子不完成作業怎么與家長溝通

這次放寒假在和孩子溝通時，這位媽媽有了一個變化，她是跟孩子這樣說的：“你放假了，姥姥一直身體不好，我要回姥姥家住兩天，你和爸爸在家。”

五、學霸父母談教育 學會尊重孩子

“充分尊重學生的個性，發掘學生的興趣和特長，這些都是我現在要求自己的。”陳金龍說，“小時候自己接受的就是傳統教育，現在在一個中西融合的學校，才發現教育原來可以如此美好。以后我自己的孩子想去公立或者想去私立，想在國內，或者想出國留學，我都尊重他的意見！”

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