一、一位母親談教育從不打罵孩子

學校組織家長線上收看這堂家庭教育直播課，有效增進了家長對孩子的了解，也加強了學校與家長的溝通，達到了家校攜手共同培育孩子的目的，形成學校、教師、家庭的教育合力，為孩子們創造了一個更好的成長和學習環境。

二、家長聆聽孩子的心聲

當孩子遇到難題的時候，先讓他們自己學會思考，鍛煉他們獨立解決困難的能力，如果孩子真的克服不了，家長再跟孩子一起面對困難，不要每次都主動幫助孩子。

三、孩子對父母的安全感跟信任感

孩子的自我形象與意識，以及與別人交流的意識是在不斷與人溝通中慢慢建立的。中國父母在外人面前總是表現得格外“謙虛”，具體表現在于總在不斷在外人面前批評自家孩子的缺點和弱點，或直接對他們的情緒想法與行為有過激定斷，甚至直接貼標簽。

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四、孩子學的東西不會怎么與家長溝通

那么家長在找老師溝通的時候呢，可以先適當的表示感謝。之后再用比較善意的語氣來提出相應的建議，比如把孩子的頭發扎得松一點。這樣既維護了老師的面子，也提出了建議。

五、教育孩子要學會尊重與彈性

家長單方面說教并不代表著這是正確的溝通模式，所以父母應該調節本身的教育方法，首先要得到孩子的尊重，再進行教育的改變，這才是高效的溝通方式。

相信各位父母，對教育孩子也有深刻的理解，以上就是小編為各位介紹的“叛逆期的孩子帶管基地”的相關文章！，管教叛逆青少年學校指出家是孩子最溫暖的港灣，父母是孩子最親密的依戀對象，而孩子不愿意回家或故意拖延回家的時間，為什么孩子會離家出走，他一定有他不愿回的理由。想要了解更多“叛逆期的孩子帶管基地”的信息，可以咨詢我們專業心理老師！