一、不打罵怎樣教育小孩子

我從1999年底開始接觸兒童心理與家庭教育，出道較早，在千禧年還沒到來之前，這兩個領(lǐng)域似乎是“吃飽了沒事干”、“無病呻吟”的代名詞，哪來的那么多兒童心理問題，哪來的那么多家庭教育困擾，孩子們不就是上學(xué)放學(xué)嗎？家長們不就是管吃管住嗎？你有你忙，我有我忙，大部分人都不會意識到當(dāng)物資生活被滿足時，精神需求就會慢慢跳出來占據(jù)所有人的碎片時間，甚至占據(jù)著學(xué)習(xí)、工作與生活的大部分時間，孩子也是一樣。

二、家長應(yīng)傾聽孩子們的心聲

高中階段的學(xué)習(xí)越到后面就會越緊張，所以家長們盡量就不要給孩子施加壓力了，同時也要做好一個“傾聽者”的角色。

三、父母和孩子建立信任的重要性

加強教師專業(yè)教育。教師要多學(xué)習(xí)“心理學(xué)”，更好地認(rèn)識和理解孩子，做孩子的知心朋友。教師要了解孩子的年齡特點，有目的地進行教學(xué)。老師要愛孩子，要真正讓孩子意識到老師就像“媽媽”，建立家長接待日。

湖北武漢封閉式叛逆學(xué)校(全封閉式叛逆學(xué)校)

四、家長與孩子無法溝通怎么辦

家長在與孩子說話時，是否本身就帶有不平等的觀念，作為家長是長輩說的話，孩子必須聽從這種不平等的意識，從最開始就影響了交流的效果，在家長的內(nèi)心深處，首先應(yīng)該與孩子建立平等的地位，這樣的溝通才是良性的，才能達到最佳效果。

五、教育孩子要學(xué)會尊重孩子

“小孩子嘛，沒關(guān)系的，哄一哄，給顆糖馬上就好了。”“反正他還小，讓他呆在家里和奶奶在一起就可以了?！薄胺凑€小，就好像沒有什么必須被尊重的發(fā)展需求，只要給糖給玩具就好?！边@種想法比比皆是。當(dāng)我們把幼兒和成人割裂來看，就容易把幼兒的發(fā)展需求窄化：比如我們可能會認(rèn)為幼兒的需求是得到周圍更多的關(guān)愛，幼兒還未發(fā)展出尋找生命意義的需求、對世界進行深度思索的需求。

以上就是正苗啟德心理咨詢師，根據(jù)多年經(jīng)驗整理出來的“孩子13叛逆期怎么管”的內(nèi)容！，聽說有一家青少年矯正學(xué)校，教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段都很不錯。前段時間為了驗證真?zhèn)危业搅耸薪逃植榭丛撔５淖詡浒盖闆r，發(fā)現(xiàn)還真的是挺的，后來專業(yè)性也在觀察校園環(huán)境和孩子上學(xué)情況的時候得到了驗證。我準(zhǔn)備三天后就讓孩子進去青少年矯正學(xué)校念書，現(xiàn)在就在想，要如何把叛逆孩子送到青少年矯正學(xué)校里，估計要孩子爸陪同了，他一米八的大個子我還真是沒辦法強迫他。想要了解更多“孩子13叛逆期怎么管”的信息，如果您還有什么疑惑的話可以直接聯(lián)系我們，我們將一如既往的竭誠為您服務(wù)！