一、教育孩子不打罵誰(shuí)能做到

在家庭教育中，父母應(yīng)學(xué)會(huì)使用積極家庭教育的科學(xué)方法，培養(yǎng)孩子具有樂(lè)觀、感恩、善良、利他行為等積極心理品質(zhì)。比如孩子胡鬧時(shí)，如果父母習(xí)慣性采用永久性(“你總是這樣”)、普遍性(“每次你都這樣”)的信息批評(píng)時(shí)，孩子就獲取了悲觀的解釋模式;當(dāng)父母采用可變化的、特定的信息責(zé)怪時(shí)，孩子就開(kāi)始習(xí)得樂(lè)觀的解釋模式。所以，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有錯(cuò)時(shí)，積極的家庭教育著重歸結(jié)特定、暫時(shí)性的原因，避免責(zé)怪孩子的個(gè)性或能力，從而使其從小習(xí)得樂(lè)觀這一積極心理品質(zhì)。

二、家長(zhǎng)傾聽(tīng)孩子心聲的好處

家長(zhǎng)在家里可以和孩子進(jìn)行角色扮演，給孩子切實(shí)上一堂“模擬體驗(yàn)課”，讓孩子心里留下安全防范的種子，不管什么時(shí)候都能學(xué)會(huì)自我安全的保護(hù)。

三、建立好父母和孩子信任的重要性

事實(shí)上也是如此，媽媽真正愛(ài)的是自己建立的標(biāo)準(zhǔn)，是自己想象中的那個(gè)“好孩子”，而不是現(xiàn)實(shí)中這個(gè)沒(méi)有達(dá)到她的標(biāo)準(zhǔn)的孩子。當(dāng)現(xiàn)實(shí)中的孩子跟想象中的孩子有差距時(shí)，父母便感到不滿(mǎn)，甚至厭煩，這難道是真愛(ài)嗎？

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四、怎么寫(xiě)家長(zhǎng)與孩子的溝通

父母說(shuō)出的話(huà)要在孩子能理解的范圍內(nèi)，針對(duì)不同年齡段的孩子要采取不同的話(huà)語(yǔ)，因?yàn)槿绻改刚f(shuō)出的話(huà)、提出的要求，孩子并不能理解和做到，那肯定是無(wú)效的溝通方式。不僅不會(huì)促進(jìn)親子關(guān)系的和諧，還可能會(huì)適得其反，不僅讓孩子覺(jué)得很有壓力，就連對(duì)話(huà)也很難進(jìn)行下去，這樣就很容易因?yàn)闆](méi)有及時(shí)溝通而使雙方產(chǎn)生隔閡。

五、父母如何教育孩子學(xué)會(huì)尊重

今年，《家庭教育促進(jìn)法》已全面實(shí)施，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)是我們共同的責(zé)任，我們要共同把握育人的時(shí)機(jī)與節(jié)奏，家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同努力，尊重孩子，關(guān)愛(ài)孩子，幫助孩子成長(zhǎng)成才。

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