一、不打罵怎么教育孩子

顯然，博士“虎爸”的拔苗助長式教育并不可取，對孩子無益，反而會因超綱、超難教育，而挫傷孩子的學習熱情，造成精神傷害，失去學習自信心，影響到智力發育和學習能力的提升。家長們應以此為鑒，不要盲目相信“贏在起跑線”，一味追求大干快上，妄想速成培養出來天才，須知家庭教育急不得，孩子的生理、心理、智力等發育都需要時間，催熟的結果往往會釀出悲劇。

二、家長傾聽孩子的內心聲音

家長可以培養孩子，從身邊的小事做起，由易到難，比如學習自己擦嘴、擦鼻涕、穿衣服、整理床鋪等。父母應該從小培養孩子的獨立性，讓他學會自己的事情自己做，不過度地依賴父母，做到獨立自主。

三、父母多給孩子一些尊重和信任

喪失安全感。孩子在2歲～3歲時，由于自主性的萌芽，會讓家長覺得孩子開始變得“不聽話了”。心理學家認為，這是孩子進入了第一反抗期，是兒童成長過程中的一個自然階段。然而，很多家長不會接受從前聽話的孩子變得叛逆，對孩子的管教方式也變得嚴厲。面對無理取鬧的孩子，家長更傾向于采用大吼大叫的方式，希望用更大的聲音壓住孩子躁動的情緒。1歲～3歲是孩子建立安全感的階段，家長的表現會讓孩子在面對自己的父母時感到害怕，無法獲得安全感，長大后也很難從別的地方感受到安全感。

湖北武漢叛逆學生教育學校學校(具體地址)

四、怎么與打人孩子家長溝通

除了這些花樣百出的姿勢，還可以通過跟老師溝通來了解孩子在園的適應情況！有的家長自來熟，很容易就跟老師親近。也有的家長本身就內向，很難主動和老師交流孩子在園情況。

五、讓孩子學會尊重的教育故事

在孩子沒有準備好時，家長可以單獨與老師溝通——帶著真正的尊重，去了解發生過什么，說一說孩子的內心發生著什么（不是辯護也不是求情，而是分享自己認真的了解），聽一聽老師的建議。

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