一、教育孩子不打罵人的話

家庭教育指導師建議家長們，告訴孩子這幾句話，其實都是生活中的潛規則。“不要對誰特別好，也不要對誰特別不好。”你越是想進步就越難進步，越想做事往往越做不成事，我們無須埋怨誰，關鍵是要學會隨機應變的能力。不要對誰特別好，也不要對誰特別不好，不要引起公憤，成為公眾不愉快的對象。“物以類聚，人以群分”，人際關系結構離不開“三三制”，三分之一的人對你一般，三分之一的人對你不“感冒”，三分之一的人對你好。所以，必須因人而異，好的要保持，中立的要爭取，敵意的要寬容。永遠不要被少數人利用。

二、家長要成為孩子心聲的傾聽者

到了三歲，孩子就該學會開口說句子了，之前積累的詞語到這里也都排上了用場，只不過孩子還處于懵懂期，家長需要多去認同和鼓勵孩子，委婉地糾正孩子語言上的錯誤，幫助孩子更好的交流。

三、父母和孩子之間怎么建立信任

及時發現孩子心理偏移，關注他（她）學習過程中出現的特殊舉動和偏激詞，了解孩子造成心理壓力的原因，給予及時地疏導。平等尊重是心理健康教育原則，它要求大人與孩子的交流是平等的、雙向的，這樣才能更好地溝通，建立寬松和諧的關系。

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四、孩子犯錯家長怎么與老師溝通

訓練內容根據孩子的能力進行定期調整，由簡單到復雜，由易到難，讓孩子有機會體會到成功的喜悅。老師會在孩子做出正確的動作時，及時表揚并指出做得好的地方，同時帶著其他孩子一起拍手鼓勵，增加自信心和溝通的積極性，對社交產生正面的心理引導，從而引導孩子主動和別人溝通。

五、怎么教育孩子學會尊重他人

許多父母責怪孩子叛逆，可憑心而論：“你是否把孩子當做一個獨立的個體，是否尊重了他的個人意愿，還是僅僅把自己的想法強加在孩子身上？”

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