襄陽真的有叛逆小孩全封閉學(xué)校介紹_我家兒子不愿回家

記者見到了學(xué)校的校長，校長說，這孩子是半路從私立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)過來的，原來呢孩子一直在私立學(xué)校念書，到自己管轄的這個(gè)小學(xué)就上了兩個(gè)禮拜，校長說，孩子有點(diǎn)兒厭學(xué)，到了學(xué)校呢體溫就會(huì)發(fā)生變化，然后爺爺奶奶就接回去家了，然后就一直如此反復(fù)，孩子也不能正常上學(xué)念書。

講座從家庭教育的現(xiàn)狀困惑、家庭教育對(duì)孩子影響和如何做智慧型父母三個(gè)方面層層展開，深入淺出，為家長提供了很多切實(shí)、可操作的指導(dǎo)。

記得有人說過，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。我是越來越能體會(huì)到這種心境了，盡管孩子還不到十歲，可是每次目送他高高興興上學(xué)望著他的背影，既開心也舍不得，或許沒過多久孩子就有了自己的小天地，父母只不過是他心靈的依靠。父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。我一直在想，我的孩子將來會(huì)成為什么樣的人呢？我應(yīng)該成為什么樣的父母才算是合格的父母？

認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國家的重要價(jià)值，各國開始出臺(tái)相關(guān)法律，規(guī)范和促進(jìn)家庭教育，如美國的《早期學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)法》《不讓一個(gè)兒童落后法》《入學(xué)準(zhǔn)備法案》，日本的《教育基本法》《社會(huì)教育法》，挪威的《兒童福利法》，我國臺(tái)灣地區(qū)的《家庭教育法》，大陸地區(qū)的《民法典》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《家庭教育促進(jìn)法》等。這些法律要求政府必須對(duì)家庭教育予以指導(dǎo)和資助，為父母提供各類培訓(xùn)與支持，從而督促和幫助父母成為孩子生命里第一個(gè)合格的老師。