襄陽(yáng)這有問(wèn)題孩子學(xué)校實(shí)力排名_兒子徹夜不歸

科學(xué)安排課余時(shí)間。學(xué)校要引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排學(xué)生課余生活，除必要的課業(yè)學(xué)習(xí)外不再額外布置其他家庭書(shū)面作業(yè)，避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐、閱讀和文藝等活動(dòng)，督促學(xué)生按時(shí)就寢，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。寄宿制學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，建立學(xué)生關(guān)愛(ài)機(jī)制和教師兼任課后服務(wù)輔導(dǎo)員制度。

一直以來(lái)，我們的社會(huì)都在強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，只要有了一個(gè)好的家庭教育，才能夠把孩子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的人才。

有的孩子從小就受到父母的溺愛(ài)，舍不得讓孩子吃苦受累，事事包辦代替，讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴感，不想也不愿獨(dú)立，即使在成年后也不具備獨(dú)立的能力，只能站在父母的身后成為“啃老族”。

如今孩子的學(xué)校教育和家庭教育都很受重視，許多老師從幼兒園開(kāi)始很在意家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)，留親子作業(yè)的情況比較常見(jiàn)。