襄陽(yáng)有網(wǎng)癮教育學(xué)校靠譜推薦_家里閨女混社會(huì)

針對(duì)兩歲多的孩子的發(fā)育特征之有很強(qiáng)的物權(quán)意識(shí)，很多時(shí)候不愿分享，有很強(qiáng)的秩序感，并且想要自己動(dòng)手自己作主，家長(zhǎng)如何做到尊重孩子呢？

家庭教育有自己的特點(diǎn)和規(guī)律，不是學(xué)校教育的延續(xù)。家庭教育是生活教育，是通過(guò)父母自身榜樣的影響，是通過(guò)父母與孩子的共同成長(zhǎng)，是通過(guò)各種各樣的日常生活來(lái)進(jìn)行潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育。現(xiàn)階段我正在攻讀博士，看書(shū)和論文任務(wù)異常繁重。每次孩子看到我百分百投入學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)默默的搬來(lái)一個(gè)凳子在我的書(shū)桌旁，專(zhuān)心致志的讀繪本，寫(xiě)字，做算術(shù)。媽媽的言傳身教會(huì)給孩子潛移默化的影響，也激發(fā)了她學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。

只能說(shuō)不同年代的孩子有不同年代的娛樂(lè)方式。未成年人對(duì)這些真的沒(méi)有抵制自制力，沉迷游戲也容易意志消散，稱它為精神鴉片也不為過(guò)。科技在進(jìn)步，電子產(chǎn)品橫行的年代，游戲它本身并沒(méi)錯(cuò)。建議增加人臉識(shí)別系統(tǒng)對(duì)未成年人更好的管控。

這些家長(zhǎng)依舊在焦慮中手足無(wú)措，他們擔(dān)心道：我們的孩子不補(bǔ)課了，但是，有錢(qián)人的孩子有錢(qián)請(qǐng)一對(duì)一家教，對(duì)我們的孩子還是不公平！