襄陽哪家好戒網癮特訓學校如何聯系_兒子不愿回家

疫情期間，孩子們都在家上網課，孩子時時刻刻抱著手機或平板，公然有玩電子產品的機會，上網課陽奉陰違，寫作業的質量不管，只沉迷玩游戲或長時間刷劇。也難怪孩子們如此，大人上且手機不離手，又何況孩子呢?孩子們的自制力差，好奇心強，面對手機中五花八門的世界，他們難以抵制手機的誘惑，會越來越沉迷手機，無法自拔，面對不愛學習的孩子，真是逼瘋無數家長，教父母四招輕松化解難題:

“父母或者其他監護人應當樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行和習慣”，按照《家庭教育促進法》，父母是家庭教育責任的主體，其他責任則成為補充。孩子的成長，家庭必須給予基本的條件。

感受不到上學的樂趣。學習是件苦差事，學習過程中總是會遇到各種各樣的難題，有人把征服困難當作一件快樂的事，有人一遇到困難就退縮。在上學的過程中，我們遇到的不僅有學習的困難，還會遇到其他的困難，比如要嚴格遵守紀律，不能隨心所欲地自由活動；要與小朋友和平相處，不能唯我獨尊；做錯事要接受老師的批評，不能調皮耍賴......再加上學習沒有起色，體驗不到成功的感受，學生對學習會越來越沒有興趣，常此以往，孩子就不愿上學了。

第五：叛逆孩子學校指出當孩子要冷靜下來時，要解釋他的行為有什么不對勁，又稱合理，同時，你需要采取一些紀律措施，例如，零食不能吃，今天或本周的動畫片全部取消，你需要采取一些他的權利，這樣才能讓孩子們意識到他的行為帶來了什么樣的好處。他們的損失，使他感到不舒服，讓孩子們建議逐步遵守意識規則。