咸寧可靠的全封閉叛逆期學(xué)校排行榜_家里的娃抑郁不愿上學(xué)

為了讓王環(huán)安心學(xué)習(xí)，減輕生活負(fù)擔(dān)，禮縣特教學(xué)校不但不收費(fèi)，還向他發(fā)放了捐贈(zèng)來(lái)的米、面、油、棉絮、新衣服等生活物資。劉校長(zhǎng)還從民政局申請(qǐng)了3000元的臨時(shí)生活救助金，幫助解決了生活中的困難，并購(gòu)置了一輛三輪車(chē)，來(lái)去接送孩子，王躍月再不用背著孩子上學(xué)了。

我們送孩子上學(xué)是為了什么呢？如果單純是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，考個(gè)高分，上個(gè)好學(xué)校，找個(gè)好工作，那融合教育不一定有用。但如果要讓孩子擁有慈悲心、同理心和助人為樂(lè)的精神，并且建立“平等”的觀念，那班上有一個(gè)“特殊”的孩子，是不是就擁有了正面意義？

沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不愛(ài)自己的孩子，只是家長(zhǎng)的愛(ài)有時(shí)候藏得太過(guò)隱晦甚至變形。孩子無(wú)法從批評(píng)和指責(zé)中找到愛(ài)，因?yàn)檫@對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太困難了。因此父母可以率先行動(dòng)起來(lái)：從孩子的視角分析親子間的矛盾和問(wèn)題，嘗試真正地理解孩子，給予孩子足以讓他們感受到的愛(ài)，還可以加上無(wú)條件的積極關(guān)注，這可能就是治愈孩子的其中一劑良方?；蛟S未來(lái)有這樣一天，孩子會(huì)主動(dòng)告訴我們：“爸爸媽媽?zhuān)裉煳蚁肴ド蠈W(xué)?！蹦且惶煲舱?qǐng)記得請(qǐng)給孩子一個(gè)溫暖的擁抱。

當(dāng)然不是。央視新聞就宣布全國(guó)人大常委會(huì)正在推進(jìn)家庭教育法制定工作。而在報(bào)道中就明確指出：一是，家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)，不得組織或變相組織營(yíng)利性教育培訓(xùn)。二是，將公民、法人和非法人組織依法設(shè)立的家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)明確為“非營(yíng)利性家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)”。三是，對(duì)家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)超出許可業(yè)務(wù)范圍的行為規(guī)定了處罰。