全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
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住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩為了讓王環(huán)安心學(xué)習(xí),減輕生活負(fù)擔(dān),禮縣特教學(xué)校不但不收費(fèi),還向他發(fā)放了捐贈(zèng)來(lái)的米、面、油、棉絮、新衣服等生活物資。劉校長(zhǎng)還從民政局申請(qǐng)了3000元的臨時(shí)生活救助金,幫助解決了生活中的困難,并購(gòu)置了一輛三輪車(chē),來(lái)去接送孩子,王躍月再不用背著孩子上學(xué)了。

我們送孩子上學(xué)是為了什么呢?如果單純是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí),考個(gè)高分,上個(gè)好學(xué)校,找個(gè)好工作,那融合教育不一定有用。但如果要讓孩子擁有慈悲心、同理心和助人為樂(lè)的精神,并且建立“平等”的觀念,那班上有一個(gè)“特殊”的孩子,是不是就擁有了正面意義?

沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不愛(ài)自己的孩子,只是家長(zhǎng)的愛(ài)有時(shí)候藏得太過(guò)隱晦甚至變形。孩子無(wú)法從批評(píng)和指責(zé)中找到愛(ài),因?yàn)檫@對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太困難了。因此父母可以率先行動(dòng)起來(lái):從孩子的視角分析親子間的矛盾和問(wèn)題,嘗試真正地理解孩子,給予孩子足以讓他們感受到的愛(ài),還可以加上無(wú)條件的積極關(guān)注,這可能就是治愈孩子的其中一劑良方?;蛟S未來(lái)有這樣一天,孩子會(huì)主動(dòng)告訴我們:“爸爸媽媽?zhuān)裉煳蚁肴ド蠈W(xué)?!蹦且惶煲舱?qǐng)記得請(qǐng)給孩子一個(gè)溫暖的擁抱。
當(dāng)然不是。央視新聞就宣布全國(guó)人大常委會(huì)正在推進(jìn)家庭教育法制定工作。而在報(bào)道中就明確指出:一是,家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng),不得組織或變相組織營(yíng)利性教育培訓(xùn)。二是,將公民、法人和非法人組織依法設(shè)立的家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)明確為“非營(yíng)利性家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)”。三是,對(duì)家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)超出許可業(yè)務(wù)范圍的行為規(guī)定了處罰。
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