仙桃規(guī)模大的厭學(xué)叛逆孩子管教學(xué)校報(bào)名地址_兒子逃課上網(wǎng)

看著別人家寶寶3歲都能寫字了，自家寶寶還只知道玩玩具，立刻就安排早教班。這種心態(tài)帶娃，想不焦慮都難，不止父母焦慮，就連孩子也跟著焦慮起來(lái)。

心理學(xué)對(duì)動(dòng)機(jī)的定義是，動(dòng)機(jī)是驅(qū)動(dòng)人或動(dòng)物產(chǎn)生各種行為的原因。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)則是指激發(fā)與維持學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的原因，又分為內(nèi)源性動(dòng)機(jī)和外源性動(dòng)機(jī)。內(nèi)源性動(dòng)機(jī)指由學(xué)生內(nèi)在興趣、好奇心或成就需要等內(nèi)部原因引起的動(dòng)機(jī)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要耗費(fèi)大量的精法產(chǎn)生內(nèi)源性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。6-11歲的孩子認(rèn)知能力有限，他們不知道學(xué)習(xí)對(duì)于今后個(gè)人成長(zhǎng)、成才的重要作用，也不理解家長(zhǎng)嚴(yán)格要求他們學(xué)習(xí)的苦心。因此在學(xué)習(xí)中沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，加上不愿努力，時(shí)間一長(zhǎng)功課就落下了。由于學(xué)不會(huì)時(shí)間久了，就產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

為了家里的孩子，能夠早點(diǎn)上學(xué)，他曾多次搬家。為什么要搬家呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)規(guī)定：孩子8歲才能上學(xué)，在城里不到8歲是上不了學(xué)的，但在偏遠(yuǎn)地區(qū)就沒(méi)那么嚴(yán)格，孩子可以早點(diǎn)上學(xué)。

第三個(gè)原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)高的期望。孩子的智力從出生時(shí)就存在著差異，再加上后天的教育培養(yǎng)不同而出現(xiàn)了更大的差異，有的孩子反應(yīng)靈敏，有的孩子能反映遲鈍，有的孩子在這方面突出，有的孩子在那方面突出，但是在家長(zhǎng)看來(lái)，他的孩子都應(yīng)該是聰明的，優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)是沒(méi)問(wèn)題的，于是對(duì)孩子就有了過(guò)高的要求，當(dāng)有過(guò)高的要求的時(shí)候，孩子不一定能達(dá)到，不能適應(yīng)這樣的要求，剛開始還會(huì)去努力，拼命的去做，盡量的去做達(dá)到家長(zhǎng)的要求，但是在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論怎么努力都達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，這個(gè)時(shí)候就開始產(chǎn)生放棄心理，于是就破罐子破摔，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。