仙桃這里有青少年管理學(xué)校在哪里_女兒沉迷手機(jī)

在我看來(lái)，大多數(shù)電子游戲，與現(xiàn)實(shí)生活中的休閑游戲、棋類(lèi)活動(dòng)和體育活動(dòng)沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。它是一種娛樂(lè)活動(dòng)，可以給人帶來(lái)快樂(lè)；它是一種益智游戲，能夠訓(xùn)練人的反應(yīng)能力和思維能力。但它比現(xiàn)實(shí)生活中的娛樂(lè)活動(dòng)更加吸引人，容易讓人沉迷而不能自拔。孩子的自制力本來(lái)就弱，父母肯定要對(duì)游戲的內(nèi)容和時(shí)間加以限制。

縱然我知道家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育是教育的三大主體，但是在這些年的教育工作中，依然存在著教育觀念的誤區(qū)，總覺(jué)得學(xué)校教育才是最重要的，使得家庭教育的作用發(fā)揮不足至于社會(huì)教育就更不要提。通過(guò)培訓(xùn)，我的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變：正確運(yùn)用家庭教育的方法，不僅僅改變的是孩子，也改變著我們自己。

首先要了解孩子沉迷手機(jī)的原因，是因?yàn)闊釔?ài)游戲還是其他方面，只有找準(zhǔn)原因?qū)?zhǔn)下藥，才能讓孩子有效的脫離電子產(chǎn)品。孩子容易沉迷手機(jī)，是因?yàn)槭謾C(jī)帶來(lái)的多功能性，可以從視、聽(tīng)等各方面給孩子帶來(lái)樂(lè)趣和愉悅的感覺(jué)，能夠幫助孩子有效達(dá)到放松娛樂(lè)的目的。

俗話說(shuō)：養(yǎng)不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，單純依靠學(xué)校教育是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。家庭教育和社會(huì)教育，尤其是作為人生“啟蒙”第一步的家庭教育，必須得到應(yīng)有的重視，才能讓孩子獲得“身”“心”健康！