仙桃正規(guī)的青少年厭學心理學校矯正教育_我家兒子不服管教

制定電子產品使用規(guī)則，防止幼兒沉迷網絡。為豐富幼兒的居家學習與生活，家長要與幼兒確定好雙方都認可的規(guī)則，明確使用手機、電視、電腦的時段、時長和內容等，并要求認真遵守，保護好幼兒視力和身體健康。同時，家長也要控制好自己使用手機和網絡的時間，以身作則，為幼兒做出示范和榜樣。

有的家長在面對自家孩子的厭學情緒時，會選擇一些簡單粗暴的解決方式，如肆意打罵、強迫孩子學習、要求孩子成為一部學習的“機器”……方法錯誤，只會讓問題更嚴重，如何30天幫孩子建立手機界限，引導孩子的學習目標，學習計劃，學習方法，學習動力，改善注意力，改善居家環(huán)境，改善親子關系，改善師生關系等，多方面同時進行調整，徹底解決孩子厭學問題。

當前，我們倡導要讓老年人跟得上數字時代的發(fā)展。但同時，我們又為老年人沉迷網絡不能自拔而擔憂。你認為這樣的倡導和擔憂矛盾嗎？談談你的看法。

教育，包括學校教育和家庭教育，但歸本到底是學校教育。因為學校教育肩負著引領家庭教育的責任，學校不僅要教育學生，而且要引領家長做好家庭教育，進而改變社會教育生態(tài)。只有這樣，教育才能形成合力，為孩子成長提供健康的育人環(huán)境，使惡劣的“劇場效應”、“破窗效應”不再重演。