全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩孩子的各種疑問(wèn),未必是真的想要向家長(zhǎng)提問(wèn)而獲得答案,孩子往往是通過(guò)提問(wèn),引起家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)注,也可能他想告訴你發(fā)生的事情,但不知如何開(kāi)口,就變成了一個(gè)所謂的“終極問(wèn)題”——“為什么要上學(xué)?”

湘學(xué)叛逆期孩子改造學(xué)校既有國(guó)家承認(rèn)矯正不良青少年行為初中學(xué)歷制學(xué)校,又有小學(xué)初中高中、職高中職及國(guó)家開(kāi)放,大專本科于一體的綜合性教育集團(tuán)。各類在籍學(xué)生一萬(wàn)余人,是中國(guó)涵蓋專門矯正類教育的教育集團(tuán)。叛逆期孩子改造學(xué)校選擇湘學(xué)教育有哪些優(yōu)勢(shì)?

很多家長(zhǎng)可能都會(huì)聽(tīng)到孩子抱怨“不愿學(xué)習(xí),不愿上學(xué)”,但原因卻各有不同。家長(zhǎng)可以多了解孩子內(nèi)心的想法,勤于溝通,才能“對(duì)癥下藥”。
當(dāng)一個(gè)孩子很焦慮,有焦慮相關(guān)的想法、情緒和行為,會(huì)自然的在家庭內(nèi)尋求幫助。而父母面對(duì)一個(gè)受焦慮之苦的孩子,一方面,源于對(duì)孩子痛苦的同情,想幫助孩子的情緒恢復(fù)平靜舒適;另一方面孩子太焦慮時(shí),孩子有很多不合理的擔(dān)憂,影響孩子正常的社會(huì)功能(比如上學(xué),獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué),外出等),父母想讓孩子盡快恢復(fù)社會(huì)功能。父母會(huì)用自己的方式去保護(hù)孩子,幫助其減少焦慮。父母保護(hù)孩子的行為,我們也稱順應(yīng)行為。順應(yīng)行為(保護(hù)行為)會(huì)馬上帶走孩子的焦慮,但是父母的順應(yīng)行為傳達(dá)了父母認(rèn)同焦慮是可怕的,孩子是不能承受的,焦慮會(huì)傷害孩子。
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